2026年4月，为深入贯彻全国研究生教育会议精神，落实导师立德树人根本任务，发挥先进典型示范引领作用，中国研究生导师发展共同体组织开展了首届优秀研究生导师、优秀研究生导师团队、优秀研究生行业导师评选工作。经过多环节严格筛选，最终确定40名优秀研究生导师、40个优秀研究生导师团队及40名优秀研究生行业导师。
复旦大学出土文献与古文字研究中心刘钊教授获评首届优秀研究生导师称号。这一荣誉既是对刘钊教授多年来潜心立德树人的高度认可，也彰显了其在研究生培养教育上的突出成绩。
刘钊是复旦大学文科资深教授、出土文献与古文字研究中心主任、第三批全国高校“黄大年式教师团队”带头人、中国历史研究院首批“绝学”学科扶持计划“中国古典学”学科带头人、国家级人才入选者、上海市领军人才，兼任中国古文字研究会副会长、中国训诂学研究会副会长、中国殷商文化学会副会长、中宣部等八部委“古文字与中华文明传承发展工程”专家委员会委员等。
刘钊学术成果丰硕，研究领域聚焦于出土文献与古文字，已出版《古文字构形学》《新甲骨文编》等专著16部（含合著8部），发表学术文章200多篇。主持国家、省部级项目多项，目前作为首席专家承担国家社科基金“冷门绝学”研究专项学术团队项目“中国出土典籍的分类整理与综合研究”。独立完成和参与完成的成果获多种重要奖项，包括中国社科院“青年语言学家奖”、“全球华人国学成果奖”、上海市哲社优秀成果一等奖和特等奖、教育部优秀成果一等奖和二等奖、中国出版政府奖、郭沫若史学奖二等奖等。
在教学理念上，刘钊始终贯彻裘锡圭先生提倡的“博观约取、厚积薄发”的治学原则，强调扎实的语文学基础与跨学科视野并重，主张古文字研究不仅要精于字形考释与词义训释，更要善于利用出土材料深入探讨先秦秦汉时期的思想文化、政治制度等历史问题，推动中国古典学的重建。他注重因材施教，善于发掘学生特长，鼓励学生在自由探索中形成独立的学术判断，同时倡导“有组织的科研”，带领学生参与重大课题，在实践中锤炼能力。此外，他尤为重视学风建设，将于省吾等老一辈学者“不怕慢，就怕站”的训诫代代相传，致力于培养既具有专业素养又具备家国情怀的新时代人文学者。
在人才培养方面，刘钊桃李满天下，已培养硕博士近百人。在复旦培养的学生中已有三人留校任教，九人成为上海交通大学、厦门大学、云南大学等高校的科研骨干。多名毕业生入选国家级、省部级人才计划。
在研究生教材建设上，刘钊主持编写的《出土文献与古文字教程》，作为该领域第一部研究生综合教材，填补了长期以来出土文献与古文字学科教学缺少成体系、能反映学界最高成就、最新进展的教材的空白，被评价为“火出圈的一部教材”。该教材先后获复旦大学研究生课程配套教材建设项目、复旦大学“七大系列百本精品教材”首批学校“邀请制”项目资助，并获得上海市促进文化创意产业发展财政扶持资金支持项目立项。
刘钊授率团队建立了古文字学“强基计划”本硕博贯通式课程体系，该体系涵盖多领域核心课程，为学科人才输送奠定了基础，并推动研究生参与“2011计划出土文献与中国古代文明研究协同创新中心博士创新资助项目”“中华字库”“古文字与中华文明传承发展工程”等十余项国家级、省部级项目，形成“以学带练、以练促学”的高效培养模式。
在国际合作与联合培养方面，刘钊积极推动中华优秀传统文化“走出去”，资助研究生赴东京大学等境外高水平机构访学，接收哥伦比亚大学等海外学生来校深造，举办海外研究生暑期研习营，开展跨国学术研究合作，同时培养了多名韩国、俄罗斯等外籍博士生，进一步扩大了中国古文字的国际影响力。
此外，刘钊还积极推动古文字学这一“冷门绝学”和人工智能的交叉融合。在数据库与数字工具研发领域，刘钊认为人工智能等前沿科技参与人文科学研究需以大数据汇聚和整理为基础。他带领中心持续推进“二总四专”数据库的研发和维护，构建起完善的古文字数字资源格局，成为学科发展的核心支撑。其中，“二总”平台包括2024年复旦大学科学创新专项基金资助项目“古文字智慧研究平台”和2022年复旦大学“双一流”重大科技攻关项目子课题“先秦秦汉古汉字资料数据库”；“四专”数据库涵盖马王堆汉墓简帛资料库、甲骨缀合信息库“缀玉联珠”、简牍缀合信息库“贯联汗青”、甲骨著录信息库“四方会同”。目前前三种已正式发布使用，第四种正在有序筹备中，实现了甲骨、简帛等多类出土文献的数据共享与智能检索。他培养的博士生中，有一名毕业后进入清华大学计算机系深造，在古文字与人工智能交叉领域取得了突出成绩，研发的人工智能文物拼缀系统“知微缀（RejoinX）”已成功缀合甲骨近百版，在学界引起极大反响。
作为“冷门绝学”的守护者，刘钊不仅在学术研究上取得了丰硕成果，更在人才培养上树立了榜样，先后获得复旦大学“廖凯原最受欢迎教师奖”“研究生心目中的好导师”“钟扬式”好老师等荣誉。其在研究生培养上的成绩，充分体现了出土文献与古文字研究中心在研究生教育与导师队伍建设方面的显著成效，为中心进一步加强研究生培养工作，弘扬优良育人作风提供了强劲助力。
