附属肿瘤医院的引进人才唐爽，回忆起孩子的入学经历，对复旦大学基础教育连连称赞。回国后，她的两个孩子分别进入复旦大学附属徐汇实验学校（下文简称：复旦徐汇实验学校）、复旦大学医学院幼儿园（下文简称：医学院幼儿园），让她很快适应并安心医院工作。
子女教育是青年人才普遍关心的一大实事。复旦大学第十五次党代会提出，要大力推动基础教育集团建设，在杨浦、徐汇、浦东等校区所在地开展合作办学，努力办好“家门口的好学校”，构建有利于人才安居、乐业、展才的综合支持体系，更多“唐爽们”的孩子因此受益。
独特基础教育优势汇聚海内外英才
12月，第六届复旦大学光华青年学者论坛（下文简称：光华论坛）举办在即。从2016年开始，每年的光华论坛上，数百位海内外的青年学者齐聚复旦。
生命科学学院党委书记陈浩明介绍：“生科院在每次引人宣传以及光华论坛上，都着重宣传我校基础教育资源的优势，尤其是从幼儿园到初中的完整的教育链条，吸引了大批优秀青年人才加盟。”
2019年，清华大学博士后加福民参加了光华论坛分论坛，之后加入类脑人工智能科学与技术研究院。入职一年后，他的两个孩子顺利入学复旦徐汇实验学校和医学院幼儿园。加福民说子女顺利入学，是他安心科研的保障。
类脑人工智能科学与技术研究院冯建峰院长表示：“这些年，基础教育集团靠前服务，报到通知书和复二代就读同意函一并送达，成为我们引进人才政策宣传的最大亮点。”
“独特的、成体系、高质量的基础教育资源是我校队伍建设的优势所在，这对于学院人才队伍的稳定具有重要意义。”国际关系与公共事务学院党委书记刘季平说。
优质基础教育资源助力人才子女发展，解人才后顾之忧
谁能想到一个内向胆怯的小男孩，一年后被评为班上“阳光好少年”呢？
2020年，现代物理研究所周波教授引进入职复旦大学。他的大儿子进入复旦大学第二附属学校（下文简称：复旦二附校）学习。小男孩之前在海外读书，本就有些内向的小男孩，来到陌生的新环境，更加不知所措，仿佛有一个透明的玻璃罩将他与外界隔绝。
班主任很快发现了孩子的特殊情况，并与周波夫妇多次沟通交流。家校合力之下，如今孩子不仅语文成绩稳步提升，性格也逐渐变得开朗，与小朋友们愉快相处。周波说：“老师们所付出的努力和爱心，照亮了孩子们的明天，也照亮每一位复旦家长们的心！”
脑科学转化研究院引进的青年优秀人才袁鹏博士，回国工作时为女儿提出就读申请，复旦徐汇实验学校悉心帮助其解决入学过程的相关手续。入学后，班主任老师针对其英文流利、中文拼写薄弱的学情，制定了个性化辅导计划。小朋友越来越享受在学校学习的快乐时光。
丁晨阳2019年从海外引进入职工程与应用技术研究院，孩子插班入学复旦二附校。复旦附属学校老师对海外回来就读的孩子如何教育，有着丰富的经验。仅仅半年后，孩子的语文考试成绩就达到良好。同时，附属学校的老师还对孩子们进行爱国主义教育，激发流淌于血液中的“中国魂”。“我家孩子每天都戴好红领巾出门。他立志成为优秀的小少先队员。”此外，“附属学校文体活动丰富，晚托班能让下班时间较晚的家长更加放心”，丁晨阳说。
今年来，复旦各附属学校响应“双减”政策，充分利用各类资源，着力构建“有教育温度、有子弟温情、有育人亮色”的复旦特色课后服务体系，将“看护2小时”变成“提质2小时”。
其中，复旦大学附属闵行实验学校（下文简称：复旦闵行实验学校）开设6大类、近30门“330”拓展活动课程。复旦徐汇实验学校推出31个兴趣拓展活动，参与率100%。复旦二附校以“基础服务+特色（拓展）服务+延时服务”三种模式，提供课后服务。
2020年，在抗击新冠疫情时期，基础教育集团按照学校党委指示，累计解决近20名抗疫一线医护人员的子女入学困难。复旦二附校学生家长、两次至上海市公共卫生临床中心参与抗疫工作的华山医院医生赵旭，对学校对其子女的关心，充满感激。一直奋战在抗疫一线的中山医院医生严诚，对孩子在徐汇实验学校学习表示放心。“学校对抗疫子女的照顾，让我们更加感受到归属感、荣誉感、成就感、幸福感。”
增加优质教育资源供给，打造人才集聚“强磁场”
2018年9月，复旦大学成立基础教育集团，通过开展区校合作办学，增加优质教育资源供给，打造人才集聚“强磁场”，聚天下英才而用之。
三年来，学校先后与杨浦区政府、徐汇区政府、闵行区政府建立共建共管的合作办学机制，顺利建设了复旦二附校、复旦徐汇实验学校、复旦闵行实验学校。目前复旦大学共有两所幼儿园、三所九年一贯制义务教育学校、一所市级实验性示范性高中（含三个分校）。学校基础教育设点布局初步形成，建立起与大学校区密切相连、就近保障的附属子弟学校体系，邯郸校区、枫林校区等主校区均已形成较为完整的“学前-小学-初中”保障体系。
学校党委高度重视基础教育合作办学。校党委书记焦扬多次亲临一线协调解决办学过程中遇到的难题，推动与杨浦、徐汇、闵行区政府的合作办学。她指出，质量是复旦附属中小学的生命线，要用心用情用力办好每所学校，把好事办好，把实事做实。要打造成具有复旦特色、一流水平的基础教育品牌学校，让人才放心、安心。校党委副书记、副校长周亚明等学校领导全力推进，确保合作办学工作高质量完成。
基础教育集团按照学校党委“服务师生我创优”、“我为群众办实事”工作要求，落实首问责任制，统筹用好附属幼儿园、附中国际部、兰生、复旦五浦汇资源，主动服务，想方设法解决人才具体困难。
近年来，基础教育已经成为复旦吸引人才的利器，不仅引来了人才，而且解决了人才后顾之忧，让人才可以心无旁骛地投入复旦工作。
未来，复旦大学基础教育系统将进一步落实好学校党委要求，增强服务意识和保障能力，继续稳步拓展基础教育优质资源，着力提高基础教育办学品质，办好人民满意的教育，助力新时代人才工作，为建设好“第一个复旦”，提供独特的服务保障。
