计算机科学技术学院姜忠鼎、戴开宇成为 “高校计算机专业优秀教师奖励计划”首届获奖者

会上，北京大学校长郝平代表承办单位致辞，图灵奖获得者、中国政府友谊奖获得者、中国科学院外籍院士、北京大学教授John Hopcroft介绍奖励计划设立背景，中国工程院院士、中国计算机学会理事长、北京大学教授高文介绍奖励计划的评审过程。教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主任、中国工程院院士吴建平在讲话中表示，新一届计算机类教指委将全力支持奖励计划的推广实施，为建设世界一流的计算机学科贡献力量。获奖教师一一上台，从颁奖嘉宾手中接过奖牌证书，并合影留念。

姜忠鼎是计算机科学技术学院副教授，交互式图形学实验室主任，获浙江大学计算机科学与工程系学士和博士学位。他开设了《计算机图形学》、《人机交互》和《网络游戏设计与开发》本科生课程，主要研究方向为虚拟现实、大数据可视分析和区块链应用。他曾获得国家863项目、国家自然科学基金、微软亚洲研究院和行业知名企业经费支持。他研制成功的沉浸式数字媒体呈现系统成功应用于2010年上海世博会多个展示项目、新一代高速动车制动仿真和海军增强现实沙盘推演等多个重要项目。

在课堂教学中，姜忠鼎首先根据软件工程专业注重实践这一特点制定教案，曾参考UC Berkeley、Stanford等国际著名高校计算机图形学课程教学方案；伴随Web和移动互联网技术趋势，2015年在国内率先制定基于Java Script语言和WebGL API进行编程实践的教学方案。其次注重建设专业实验室实践教学，在学院大力支持下建设交互式图形学实验室，用于教师和研究生承担教学任务。再次，注重和工业界合作提升教学方案。2005年获得微软亚洲研究院“图形与游戏”主题支持，和MSRA一起探讨《计算机图形学》教育并发表教学论文。2015年获得国际著名慕课平台Coursera资助，建设《网络游戏设计与开发》专项课程，学习者超过1万人，40%来自海外，获得4.6+以上评分，收到很好的反馈结果。

姜忠鼎在教学中实践强调主动学习理念，课堂讲授注重师生互动，采用结伴讨论，小组讨论和在线测验等主动学习策略，使用问卷星，手机/平板多路视频切换等技术手段和多种媒体形式。在教学中融合创新创业教育，引入计算机图形学学科研究前沿和工业界投资趋势，激发学生热爱课程，积极参与课程实践和双创活动，学生计算机图形学方向的参赛课题获得挑战杯全国一等奖和二等奖。教学过程中师生关于热门技术的互动讨论进一步拓展研究课题，提升教学水平，达到教学相长的效果。

戴开宇是软件学院高级讲师，复旦大学教师教学发展中心特邀研究员，本科到博士就读于上海交通大学，2011年赴佛罗里达大学做访问学者。他的研究兴趣领域包括：教育信息科学与技术、Web技术、网络虚拟环境、智能技术。他主持10多项教改项目，在国内外重要期刊和会议上发表10多篇教学论文，并翻译和参编5本教材。他多次获得校级教学贡献奖，教学成果奖。他作为第一负责人的“计算机类专业教育中通识教育理念的探索与实践”获得2017年复旦大学校级教学成果奖一等奖，上海市教学成果奖二等奖，曾获复旦大学2017届本（专）科毕业生“我心目中的好老师”提名奖。

戴开宇重视本科教育，秉持以学为中心、促进主动学习、开展探究式学习、形成学习共同体等教书育人理念和手段，并在教学设计和授课中研究和践行“通专结合”和“新工科”等理念，在计算机专业类课程中强调全人教育，强调学科知识相通性，以及计算思维、系统观等，旨在帮助同学们培养具有良好的沟通表达、批判性思维、人文情怀与道德修养等重要素养，以及解决复杂工程问题能力的专业技能。在其所授的5门本科课程中推进混合式教学建设，在“超星学习通”平台上建设了5门课程的在线课程，也建设有复旦大学首批获得在线课程评估验收课程。在其所授本科课程中，《程序设计》获校级精品课程、全国示范性软件学院联盟第一批慕课课程立项；《高级Web技术》获校级精品课程、微软精品课程建设项目、教育部-IBM精品课程、Google支持教育部产学合作协同育人项目、亚马逊支持教育部协同育人新工科专项项目、校级在线课程建设教改立项课程等。他开设了复旦大学第一门理工科类的服务学习类通识教育课程《程序设计与计算思维》，结合课堂学习和社区服务进行学习，培养学生知行合一进行自主学习的能力，以及良好的价值观与社会责任感，属于很具有前瞻性的教学形式和课程类型。

戴开宇担任教师教学发展中心特邀研究员期间，做了多个公开的教学研究报告和讲座，收到良好反响；并担任2018年的新进教师教学研修的引导教师和教学培训演讲嘉宾。从2005年复旦学院成立之际开始，他至今连续担任了13年的书院兼职导师，用心承担了许多学生工作，多次被评为“优秀导师”。他指导学生多项望道项目、曦源计划、腾飞计划等科创项目，并指导学生获得全国大学生“第四届华为杯智能设计大赛”一等奖等。

据悉，为深入贯彻落实全国教育大会精神，提高计算机专业领域高等教育教学质量，在教育部、国家自然科学基金委员会的支持与指导下，由John Hopcroft发起、高文协助发起，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、中国计算机学会、中国教师发展基金会于2018年签订合作协议，由计算机行业相关企业向中国教师发展基金会捐资设立实施“高校计算机专业优秀教师奖励计划”，旨在通过奖励本科课程授课优秀教师，以点带面，引导教师投入本科教学、潜心本科教学、提升教学质量。

该计划于2018年春季学期在部分高校试点实施，选取计算机专业相关的本科生基础课程，组织同行专家对课堂教学进行评价，采取高校推荐，专家评审方式，遴选并奖励优秀教师。此次奖励计划得到了字节跳动、创新工场、滴滴出行、百度、微软亚洲研究院、商汤科技、阿里巴巴、科大讯飞、联想、360等十家有重要社会影响力的高科技企业共同出资支持。

奖励计划的评价标准包括教学内容、师生互动、关注学生、学生参与和总体评价5个方面，充分体现“以本为本”“四个回归”等加强本科生教育教学质量的新要求。由高科技企业出资的奖励计划共同行动，旨在通过对高校教师教学评价和教师奖励，有效改善教学和科研关系，充分发挥高科技企业的影响力，引导社会力量共同促进高等教育教学质量提升。