9月29日下午，复旦大学邯郸校区第五教学楼，19名学生陆续落座。站在讲台上的陈颉，是生物医学工程与技术创新学院院长，也是这个2024级本科生班的班导师。
“一生一师”
2023年，陈颉辞去海外教职，全职回母校参与筹建生物医学工程与技术创新学院。在新学院，“我们推出‘一生一师’，给每一位学生匹配一位导师，学生可以进入对应导师的实验室开展实验，提前发掘个人兴趣方向。”陈颉说。
本学期开学，生物医学工程与技术创新学院2024级本科生宋立扬告诉陈颉自己想做模拟集成电路方向。“他说好，然后马上推荐了一位学长带我。”宋立扬说，“陈老师非常尊重你的意见，当你做出决定之后，他就全力来支持你。”
申报曦源项目时，生物医学工程与技术创新学院2024级本科生胡施文最初想做传感器。但陈颉记得胡施文对生物方面更感兴趣，便在微信上主动找到胡施文，推荐他做构建毕赤酵母的转录组虚拟细胞模型这个项目。“如果没有陈老师的推荐，我可能就选了传感器方向，”胡施文说。
从实验室到公司
2020年，邬宇奇在加拿大阿尔伯塔大学读大三，选了陈颉的数字信号处理课。那门课让他第一次觉得，抽象的概念可以被讲得“特别生动”。
他主动找到陈颉做导师。博士期间，他研究内容是用AI去分辨一个人是否有精神疾病，再通过对话式AI做心理干预。但当他尝试创业时，发现纯软件的商业模式在中国走不通。
他找到陈颉请教，陈颉建议他为AI找到一个合适载体，要贴合市场已经训练好的产品形态。“你要结合你们的优势，做一个市场认可的商业模式。”邬宇奇回忆道。
在陈颉看来，科创孵化本身就是一种育人方式。他带领研究生组建跨学科创新团队，鼓励学生从实验室走向产业一线，带学生参加路演比赛，推荐项目给投资人，参与核心技术研发、知识产权布局、产品注册认证及商业推广全过程。
“科学无国界，科学家有祖国”
陈颉不但自己回国，还不断动员学生们为国效力。毕业后，邬宇奇跟着陈颉一起回到复旦。
为进一步拓展国际引才渠道，陈颉赴世界一流高校和科研机构开展人才招聘与学术交流，广泛延揽海外优秀青年学者，还积极推进国际化联合培养，借助国际一流创新生态提升学生的前沿科研能力和产业转化视野。
“我愿意做铺路的枕木、石子，让学生踩在我的肩膀上飞得更高更远。” 他说。
本报实习记者 张倩
