将台中学八（2）班并非我带过成绩最好的班级，却是我上课最舒心的班——课堂纪律井然，教室窗明几净。这份舒心，很大程度上归功于班里的领头羊，我的物理课代表白小军。
他是负责的课代表、靠谱的领头羊。在我的物理课上，他听课专注，从未走神犯困，提问时总是积极举手，清脆的回答让课堂节奏顺畅推进；他会悄悄提醒卡壳的同学，带着他们跟上进度，成了班级里的“定海神针”。他摸得清每位同学的学习情况，课后主动和我沟通，让我的因材施教更有方向。从收发作业到督促同学，他把每件小事都做得妥妥帖帖，用小小的肩膀扛起了属于自己的责任。
他也是偏科的“物理小天才”，偏得格外鲜明——物理成绩在班级遥遥领先，其他科目却略显惨淡，这份反差让我又喜又惜。欢喜的是，我的课堂能被他如此喜爱，八年级才接触物理，他的天赋得以展现；惋惜的是，这般聪明的孩子，却在其他科目上迟迟找不到状态。
但我始终相信，他在物理学习中展现的认真与悟性，只要慢慢引导，终将化作攻克其他科目的力量，未来定能有所成就。
走出课堂，白小军是操场上活力满满的追风少年。篮球、羽毛球、排球场上，都有他挥洒汗水的笑容，满是少年意气。这个在球场上开朗的男孩，骨子里藏着腼腆与礼貌。入冬的那天，我给每位学生发了苹果，他大口地吃着，发现被抓拍的下一秒就害羞地笑了。
有天赋、有担当、有热爱，白小军就像将台堡的风，带着少年的清爽与韧劲，在学习与生活的路上一路向前。
刘超祥（未来信息创新学院2021级本科生）
