9月24日下午，全国教学名师、复旦大学经济学教授袁志刚在相辉堂北堂开讲“强国之路”思政大课，以《全球经济困境与中国经济高质量发展》为题，讲述全球化进程中的挑战与中国的应对之道。
洞悉全球经济格局
当前的世界经济格局是怎样的？袁志刚指出，随着科技的飞速发展，数字经济正以前所未有的速度重塑制造业和工业系统，推动其向自主化、智能化转型。
数字经济的繁荣背后也伴随着挑战，收入差距的扩大成为经济社会面临的巨大难题。疫情之后，全球经济走向“三高一低”，即高通胀、高利率、高杠杆和低增长。面对全球化趋势，袁志刚提出 “全球化三元悖论”来阐述。此外，全球化进程中的货币主权问题备受关注。
经济长期增长、短期波动
“以前在虹口公园附近有一辆18路公交车，车站有专门的工人把最后上车的人往里面推，把车门关起来。今天，这样的情况不会再出现在上海的马路上。”袁志刚说，“全球化背景下中国经济交出漂亮答卷。中国过去四十余年的经济增长奇迹，离不开人口红利、扎实的基础教育以及高效制度形成的共同推动。”
技术进步与制度改革的双轮驱动，是中国经济不断突破的关键。通过持续的技术创新和制度革新，实现从农业国向工业国、再到数字经济大国的转身。进入新时代，中国经济在快速发展的同时，面临着制度完善、城乡差距、环境保护等多重挑战。
在不确定中前行
在全球化背景下分析中国经济趋势时，袁志刚用长期增长和短期波动模式图来说明，提出中国经济增长的三大挑战——人口变动与劳动力流动、产业转移与升级、外需和内需的不足。
中国经济正处于关键转型期，从高速增长迈向高质量发展，这一过程不仅要求创新驱动和绿色发展，还面临着复杂的人口问题挑战。与此同时，产业转移与升级也成为中国经济发展长期挑战之一。有效利用人口空间红利，成为促进经济均衡发展的重要途径。制度改革与创新势在必行。
技术进步尤其是人工智能的发展，将深刻改变社会生产结构和就业形态。作为学生，如何在浪潮中前行？袁志刚表示，青年学子如果能从自己的专业出发，推进这些问题的解答，“那就是理论创新”。
临近下课，袁志刚向同学们抛出一系列亟待解答的问题，“期待大家在大问题上思考国家命运，同时也思考自己未来的人生规划”。
用心倾听解惑瞬间
“如何用马克思的经济理论理解现在虚拟经济的发展？”2024级经济学院经济学类一班的曾子权结合我国大力发展新质生产力的相关政策提问。袁志刚从供给和需求两个角度分析透彻，并鼓励同学继续钻研。
社会科学试验的谢慧爱提问，“当前中国应如何应对国际关系上的风险挑战以服务产业升级？作为‘五大中心’的上海如何贡献力量？”“中国首先应该做到技术上的自力更生，关键是实现自主创新的从0到1，这需要长期的谋划和推进。”他鼓励青年学子回归学术，坐得住“冷板凳”，“这才是我们民族复兴的根本”。
“学习什么技能能更好地用人工智能促进金融高质量发展？”结合专业，国际金融学院赵正文提问。袁志刚表示，“中国数字经济发展过程，亟需理解金融科技和金融理论应用场景的复合型人才，这也是大家要努力的方向。”
