这些植物会经常出现在你的眼帘里，陪你度过在校园的每一天，但你仍未知道它们的名字——比如那棵高大挺拔的树，又或者那团开着茶花的灌木。徜徉于郁郁葱葱的校园时，你是否有那么一瞬间，想知道它们的姓名？
现在，有群复旦人给江湾植物们发了“身份证”。
埋下种子，他们让校园绿地“活起来”
“绿地与规划设计”是环境科学与工程系一门很特殊的课程——因为它的上课地点遍布校园。在这门课上，王祥荣教授会和同学们一起漫步校园，观察校园里的各种植物。同学们对形态各异的植物充满了探索兴趣，在热烈的讨论中，有人提出了关键问题：“如果没有专业人士讲解，平常人怎么知道这些植物的名字和特性呢？”环境系的同学由此想到：可以试试给江湾校区的植物们挂上科普牌，让它们被更多人“看见”。
这个想法得到系里的大力支持，马上向联江湾管委会和总务处转述同学们的想法，并一致认可了植物挂牌工作的价值。每株植物的标签上通常包括学名、俗名、科属、分布地区和生态习性等信息，有助于大家更好地认识和记忆植物。无论是学生还是访客，都可以通过阅读标签快速了解植物的基本信息，增强了校园的教育功能。另一方面，统一、规范的植物标签还能美化校园环境，为其增添科学文化氛围，使之更具有观赏性。
在得到认可后，环境科学与工程系2023级硕士生党支部的成员们积极地参与到江湾校区植物挂牌的工作中，一步步将最初的想法落地，植物们渐渐拥有了“身份名片”。同时，这一项目也被纳入了环境科学与工程学科周的系列活动。
浇水沃土，他们让植物“身份证”成型
江湾校区植物品种丰富、种类众多，挂牌是一个空间覆盖广、时间跨度长、人员涉及多的大工程。在江湾校区管委会、总务处、环科系党委的悉心指导和帮助下，环科2023级硕士生们群策群力，耗费了整整半年，终于让江湾校区的植物“身份证”成型。
工作伊始，项目成员首先确定了关键工作节点和预计完成日期，分设植物资料整理组、审核组、实地考察组、挂牌设计组、网页制作组等小组。在项目的推进过程中定期召开进度会议，检查完成情况，并根据实际情况灵活调整。
植物资料整理组初步整理出江湾校区多达150余种植物的资料。查阅学校已有的档案资料以及相关文献资料，他们获取了校园树木种类和分布的基本信息。之后，植物资料整理组的成员请教了系里的老师、总务处负责绿化的老师，确保信息的准确性。做完最基本的准备，实地考察组成员在江湾校区内踩点考察，网页制作组成员设计植物信息网页，有序推进植物“身份证”的诞生。42份整理文件、500多张考察照片，植物们的身份信息渐次明朗。
项目实施过程中难点不少。一是植物资料整理的准确性。由于部分树木特征不明显、季节更替导致植物形态变化等，有时难以准确识别植株。为解决这一问题，他们使用专业应用程序辅助鉴定，还邀请专业人员来协助识别。二是对植株挂牌位置的考量。在考察前，成员们根据对植株的了解初步拟定了一版挂牌方案。但实地考察时发现一些预定的挂牌位置并不理想，有些甚至无法挂牌。他们反复研讨、调整方案，根据考察情况选择更加显眼且对树木生长影响较小的位置，或者使用插牌等多样化形式，尽可能让更多的植物挂上“身份证”。
这一项目的成功离不开多方力量的联合。在挂牌项目推进的过程中，除了环科系党委的大力支持，身为城市生态相关专家的王祥荣教授还给予了项目成员悉心指导，帮助他们逐一检查挂牌信息，给出许多关键建议，保障植物“身份证”的科学性。
总务处校园办也为这一项目付出了许多精力：“为了给师生们加强普及绿化知识，让同学们多参与爱护环境保护环境的工作，我们在同学们喜欢的景观路段设置了醒目的树牌。此外，为了和校园建筑的时尚风格相匹配，我们还请了专业的设计公司来设计方案，力争获得最好的效果。”
花开满园，它们点缀校园文化长廊
目前，江湾校区植物科普牌已经制作完成。每种植物的铭牌都蕴含着精心的设计，不仅有校徽、植物名称、学名、形态特征等信息，还有对应的二维码。依托环科系植物科普平台，大家可以扫描二维码迅速获得该植物更详尽的知识及人文故事。崭新的铭牌与鲜活的植物交相辉映，让人一目了然。
问及制作植物科普牌的初心，环科系2023级硕士生第一党支部入党积极分子潘翔宇回答：“植物科普牌不仅是提供植物名称和特征的标识，更是向大众传递环境保护意识的重要途径之一。”而这也是项目成员在制作挂牌信息内容时的一大考虑因素。环科系的同学们希望能提供更为专业的植物信息，在直观展现植物特点和价值的基础上，兼顾代表性与科学性。
目前，科普牌上二维码对应的植物介绍主要包括了植物名称、拉丁学名、植物简介、生物医药价值和景观系统功能这五部分内容。“大家的关注点往往集中在植物的名称、品种上，忽略了它们在各方面的价值。我们加入生物医药价值和景观系统功能版块，希望可以有更多人认识到植物对人类、对地球的重要意义”，环科系2023级硕士生第一党支部副书记王纪伦如是说。
对2023级的研究生新生来说，江湾校区植物挂牌活动也成为了联结大家与校园的重要情感纽带。“虽然我上下课都会路过这些植物，但并不知道它们叫什么，就好像‘最熟悉的陌生人’，网上的信息也很难让我确定这些植物的名称。”来自马来西亚的留学生曾子轩表示，植物科普牌让他更愿意停下脚步仔细观察校园的一草一木。正如他所言：“就像终于和认识很久的朋友分享了一段难忘的时光。”
环科系的这群研究生带着朝气与热情，发挥专业本领，用半年的辛勤劳动，让校园绿得更加生动，用科普牌激扬起同学们心里的环保热情，践行了环境人的初心与使命。
项目还在继续，江湾校园专属植物数据库正在完善，植物地图、四季植物图册等有趣物料将陆续上线……
