作为一项冷门绝学，古文字学涉及汉语言文字学、文献学、历史学等多个学科。合格的古文字学人才需要具备多学科的知识和能力，人才成长周期长，培养难度大。
“历时4年，《出土文献与古文字教程》教材是出土文献与古文字研究中心坚持‘有组织科研’打造的一个精品，致力于成为出土文献与古文字研究从入门到专业的‘学习宝典’，从专业到专精的‘参考秘籍’。” 出土文献与古文字研究中心负责人刘钊教授颇有感触。
观一书
知千年古文字来龙去脉
全书分为上下两编：上编介绍出土文献与古文字研究的相关专业知识及研究方法，包括古文字考释、古文字与上古音、古文字与古汉语词汇、出土文献与传世典籍整理、古文字工具书与数字化资源等五大专题，是学习、研究出土文献与古文字者所需掌握的基础知识和方法；下编大致按书写载体和时代分类，每一类选取若干原始材料进行读解，涉及商周甲骨文、商周金文、战国简帛、秦汉简帛、战国秦汉金文、玺印封泥陶文及其他文字等。
本书采用繁体印刷，拥有精装版（全一册）、平装版（全三册）两种版本，以供读者择选。作为教材，它可以帮助学生初步掌握从甲骨文到秦汉文字全时段的古文字，成为领域内的预备人才；作为专业书籍，它面向对古文字已有初步了解并有学习意愿的读者，助其一窥古文字研究之堂奥。
2021年，复旦大学入选首批由中宣部、教育部、国家语委等八部委共同启动实施的“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台建设单位，本书即是“古文字工程”资助项目之一。
黄德宽教授说，“复旦编写的这部教材既汲取前人经验，也吸纳最新的成果，对学科、学术的发展，对人才培养都富有长远的意义。”吴振武教授说，“这部教材由一个高水平的团队和作者群打造，它最大的特点是体现了当今古文字学的最前沿的成果。从这个角度上来说，会超过以往任何教材。”
4年13人120万字
复旦师生的心血之作
在复旦光华楼西主楼27层，一代代出土文献与古文字研究中心师生日夜埋首于甲骨、青铜器、竹简木牍、帛书等出土文献，遨游于语言学、历史学、考古学等学科的浩瀚天地，扎根冷门绝学，编织中华文明的绚烂华章。
《出土文献与古文字教程》正是中心三代学人数十年来的学术成果积淀，教学育人的经验总结，融众人心血与智慧于此一书，成洋洋百万字之巨著。
“我们平时注重梯队建设，本书每一章甄选相应老师负责撰写，恰恰让他们在自己最熟悉、最擅长的领域大展身手，非常契合。每一部分都有一个最合适的人来做，各擅胜场。”刘钊对全书谋篇布局进行总体统筹，对章节编者协调安排，保证全书的整体推进有条不紊。
在教材的编撰过程中，每位编者并非“闭门造车”，而是充分沟通交流。四年来，刘钊带领团队召开多次会议，让编者们互相审稿，互相校对，提出意见，审慎修改。
值得一提的是，本书专列《古文字工具书与数字化资源》一章，体现对信息化手段、数字化资源推动古文字研究的关注。该章节介绍了近两年由中心学生研发的“缀玉联珠”甲骨缀合信息库、“贯联汗青”简牍缀合信息库，两大信息库全面整合了甲骨、简牍缀合信息，为学术检索提供极大便利，受到海内外学界的广泛关注。这充分体现了中心的育人成果，载入教材之中，持续产生深远影响。
冷门绝学后继有人
复旦薪火相传
古文字学是一门以铸刻或书写在遗物、遗迹上的先秦秦汉文字及其所记录的上古历史文化为主要研究对象的新兴交叉学科，也是一门事关文化传承的冷门绝学。与一般学科相比，古文字学人才成长周期更长、培养难度更大。
自国家启动“强基计划”以来，出土文献与古文字研究中心进一步优化学科体系，完善课程设置，新增十一门本科课程，申报复旦大学本科教学改革项目，并进一步提升研究生教学质量。
“裘锡圭先生对学生一向非常严格，在先生的言传身教下，中心将严谨踏实的学风代代相传，对学生严格要求。”刘钊说，“除了高质量的课程培养，中心教师在学术上非常重视对学生的引导，鼓励学生参与科研项目，渐入佳境，并始终强调学风的重要性。”
随着《出土文献与古文字教程》这部研究生教材的出版，复旦大学古文字专业人才培养将更上新的台阶。中心教师期待，在课堂上使用复旦自主编写的教材，并随着教学科研进展而更新修订本书相关内容；同时期待它为全国古文字专业教学与人才培养贡献复旦力量，为构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系提供支撑，为传承中华文明注入不竭的动力。
