新闻中心讯 3月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校马克思主义学院教授高国希、马克思主义学院常务副院长李冉、马克思主义学院青年教师陈果出席座谈会。陈果在座谈会上发言。
高国希在会后表示，总书记的讲话高屋建瓴，系统深入地论述了办好思想政治理论课的重要问题。作为理论课教师，体会最深的是，总书记提出“办好理论课，关键在教师”，并提出了成为马克思主义理论的教育家，这是非常高的要求。总书记明确要求，理论课教师，要发挥积极性、主动性、创造性的课程，有术，有学，有道，政治性、思想性、专业性连接一起，学术含量不亚于任何一门人文社会科学学科。要履行好这个任务，我们既受到鼓舞，又倍感压力。在讲透学理知识的同时，帮助学生价值观塑造和政治认同。为此就要体现思想政治理论课的理论性，彰显马克思主义的真理性和道义性，在新时代中国特色社会主义伟大实践中，感受、认同、验证、升华、信仰，铸就理想信念，扎实学识，高尚品格。
李冉表示，站在民族复兴的角度来看，思政课不可或缺，在系统塑造强国一代的理想信念方面承载着重要功能。作为一线教师要勇于担起铸魂育人的时代责任，为国育才，构筑青年学生的信仰根基。就如何上好思政课，总书记提及了八个方面的统一，也是我们讲好思政课的方法论。令我印象最深刻的便是第一点，要把政治性和学理性统一起来，要把我们党的理论创新，把习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑讲完整、讲透彻，讲出理论的整体性，而理论的整体性对于说服人教育人有着重大意义。
陈果在会后接受了中央电视台《新闻联播》的采访，她表示，思政课教育质量的关键，其实是在教师。总书记提到思政课老师自己要有比较高的人格，还引用了我们传统文化中提到的“蒙以养正，圣功也”，也就是说要在教育当中使人能够诚意正心。我觉得立德树人，可能是要从自己先立德，然后方能以德服人。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。复旦大学不断推动思想政治理论课改革创新。经过多年的努力，已将教育部规定的四门思想政治理论必修课程全部建设成为国家或上海市的精品课程。在此基础上，又开设了一批拓展型课程供全校学生选学，比如近年来精心组织跨院系教学团队集中打造《社会主义核心价值观精读》、《治国理政的理论与实践》等新课（目前一共开设了13门拓展型课程供学生选择，形成了“4+1+13”的课程体系）。党的十九大召开后，在全国率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”，扎实推进党的最新理论创新成果“进教材、进课堂、进头脑”工作，及时有效地回应学生的理论需求，形成了“必修课程有延伸、选学课程重深化”的课程体系。
