本报讯 5月15日，来自全国18所顶尖高中的校长、副校长齐聚复旦，共同探讨如何建立基础学科拔尖人才发现、培养机制，如何加强大学中学交流，共同提升人才培养能力。复旦大学校长、中国科学院院士金力出席会议，副校长徐雷主持会议。
在基础学科拔尖人才的早发现、早培养过程中，如何建构自主的人才培养体系，金力认为一是把握“全链条”培养，让中学及早参与人才培养；二是抓住“关键少数”的拔尖创新人才，尽可能早地发现、发掘那些在基础学科方面有天赋、有创造力、有潜能的创新人才，并给予他们充分展现天赋的机会和平台；三是推进人才选拔和培养的范式改革，为有天赋的学生营造原创、开放、包容的培养体系，为他们的兴趣和天赋开辟一条可以走通、走顺的成长之路。
中学、大学同心协力才能造就拔尖创新人才，全链条培养才能最大程度上发挥基础拔尖人才的天赋。过去十年，复旦在不断尝试“加长”人才培养链条：一方面，厚植基础研究人才培养的沃土，将本硕博教育有机整合；另一方面，通过“中学学术实践基地”建设，提前发现“擅长提问题的人”、发现真正具有探索精神和原创能力的创新人才。
金力表示，复旦将结合国家高层次人才培养中心建设，加快推出基础学科“拔尖创新人才行动计划”，聚天下英才而育之。
