在我上《化学与人类》课程第二年时，有一天突然接到一个陌生电话：“刘老师，请原谅我冒昧地打电话给你，我是上海XX设计院的，我的女儿是你的学生。她这学期选了你的课，每周末回来就极其兴奋地考我们，诸如‘93号汽油是不是汽油的纯度？’ ‘掺了三聚氰胺的牛奶是毒牛奶吗？’‘煤气泄露时，为什么不能开灯？’……我们基本上被她问得哑口无言。印象中她原来中学时好像并不喜欢化学，现在似乎变了一个人，喜欢主动读书和在网上查资料。我和我的爱人十分惊奇。刘老师你有怎样的本领让她那么崇拜你？我们全院职工都很熟悉她，看到她明显的变化，都说‘难以置信’！他们也想见见你这位‘神奇’的教书先生，想听你讲一次课。现在，我代表全院的职工，恳请刘老师拨冗做一个讲座怎样？恳请你无论如何满足我们的好奇心。”
这对我是一个刺激，《化学与人类》不仅改变学生，还改变了他们的家长。这是意外之喜。
恭敬不如从命。我去做了两小时的科普讲座，讲复旦为什么要开设《化学与人类》这门课，回答他们提出的问题。
首先，是复旦将《通识教育》的理念贯穿在整个教学体系中。前校长杨福家认为，复旦是一所研究性大学，教学方针应该是重素质而轻专业，文理不应一刀割开。上世纪90年代初，提出所有文科学生在毕业时，必须完成4个学分的理科课程，理科学生必须完成4个学分的文科学分。因此，我在1995年为全校文科学生开设《 化学与人类》的理科课程。
我在讲座的最后讲了另一个学生故事，她也选了我的课。圣诞节前的一节课前，她走到讲台前递上一封信，说“节日快乐”。打开是一张画功非常精致的国画贺卡，她告诉我是她自己画的。后来我了解到，她是一个国画级别很高的学霸级学生。更让我惊喜的是她在贺卡背后写下的一段话：“我永远记得您对学生的这份执着与关心，想不到对化学敬而远之的我会喜欢上一位化学老师。相识是缘，真心祝福您，一生如意！”我会永远记得这些可爱的同学们。
讲座结束，他们送我上车时讲：“复旦真是一所让家长放心的好学校。”
电视剧《精英律师》里有一个律所的主任，说“律师的成就感来自于他的收入。”我们复旦教师的成就感则来自学生的进步、成长和家长的放心。
