为扎实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，使主题教育各项工作见行见效，数学科学学院党委把高质量开好主题教育作为当前的首要政治任务，以“一盘棋”思路扎实推进主题教育工作。
把学思想放在首位，下好学思践悟“先手棋”
学院党委认真落实党委会、理论学习中心组学习会、支部委员会、支部党员大会“第一议题”制度。党委书记带头学思践悟，在党委会、党委理论学习中心组学习会、党政联席会等多项会议上带头研读原文，领导干部潜心学习、深入交流，深化认识、凝聚共识，着力从习近平总书记的经典原著中汲取理论营养，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，坚持把读原著、学原文、悟原理摆在突出位置，做到原原本本学、一篇一篇读、逐段逐句悟，真学真懂、真信真用，切实打牢开展好主题教育的思想基础、理论基础。
结合前期支部动员情况，学院党委于5月6日召开教职工党支部书记例会，5月11日召开学生支部主题教育推进交流会。指导党支部和师生党员认真开展主题教育，在原原本本研读党的二十大报告、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定学习材料的基础上，通过“三会一课”、主题党日等方式，加强交流研讨、调查研究和实践走访，积极创新形式，进一步引导广大党员学思想、见行动，有参与、受教育，切实把教育成效转化为推进“第一个复旦数学”建设高质量发展的动能效能。
基础数学教工党支部于5月9日召开组织生活会，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求及习近平总书记关于教育、科技、人才三位一体的重要论述开展学习研讨，并广泛听取支部党员意见建议，集中研讨师生实际困难的办法与对策。
上海数学中心于5月9日下午组织“问校之重者”——与上海数学中心五四青年奖章集体对话活动，2020级本科生及上海数学中心青年教师等师生参加。上海数学中心首席教授王国祯、青年副研究员王天宇分别作主题报告，中心多位青年教师与学生进行深入座谈交流，深化本科生对数学学科的认知，激发对数学研究的热爱。
把解难题作为重点，下好调查研究“关键棋”
学院党委认真贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署和学校党委工作要求结合起来，真抓实干、破解难题。自4月25日下午党委理论学习中心组召开调查研究专题研讨会以来，7位党政领导班子领衔7个重点课题，结合自身工作需要找准切入点，有针对性的采取问卷调查、座谈会、个别访谈的方式，摸情况，分析症结，寻求解决问题、改进工作的办法措施。
巧解学院发展“聚才之方”。调研组与各方向学科带头人进行交流访谈，就人才引育工作进行调研，已形成一份战略人才引进储备名单，并指派专人开展点对点联络工作；召开人才引育党政班子专题会议，对全院人才梯队进行了全面梳理，详细探讨了学院人才队伍现状、比较分析、优点不足、工作方向，形成专题调研报告；针对高端人才引进，着手设立“讲席教授”岗位，打磨《复旦大学数学科学学院讲席教授聘任实施办法》；课题牵头人还积极争取社会资源，全力拓展学院一流人才引育的资源支持。
改革应用数学“评价之尺”。课题组成员开展资料搜集及集中研讨相关工作，结合应用数学的发展历程及初心使命，围绕当前大应用数学发展现状、团队建设困境、人才评价难点、代表性成果认定等内容开展了详细地交流与探讨，提出多条意见建议。近期拟计划通过校内外调研及访谈等形式，从理论、交叉和落地等多个维度对应用数学人才评价体系做进一步思考与探索。
深思本科数学“育才之要”。收集近四年的开课数据、师资力量以及外院校的开课规模数量等数据，了解近年来复旦大学本科数学类课程（包括数学科学学院和其他院系开设）的总体情况，分析本科数学类课程教学组织中的优势、不足和困难。近期调研组开会讨论重要研究方向，包括数学课程为全校做的贡献程度、课程定位问题、优化本研合开课程、优化排课方案和学分设置等相关问题和解决措施。
认真倾听学院“师生之呼”。调研组针对师生急难愁盼问题拟定了调研计划，5月10日、12日面向本科生召开2场座谈调研会，倾听学生的急难愁盼。调研组同步制定了本年度“师生之呼”的工作清单，边调研边落实，不断增强师生的幸福感、获得感，也为学院未来发展提供了更多有力的保障。
把建新功落到实处，下好主题教育“后手棋”
当前，主题教育在数学学院党委已稳步开局，正有序推进。下一步，学院党委将继续统筹推进主题教育，坚持学思用贯通、知信行统一，牢牢把握总要求，抓实抓好主题教育各项重点工作；将持续深化、扎实推进主题教育，注重创新载体，把主题教育规定动作做到位，把特色工作做出彩；将更加认真贯彻落实好党的二十大精神和习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，不断优化资源、集智聚才，高质量推动数学事业发展。
