本报讯 2月16日，教育部党组成员、副部长吴岩一行来复旦大学实地走访调研，并与校领导班子及相关部门负责人座谈交流。
教育部财务司司长郭鹏，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋，教育部教育质量评估中心主任范唯等相关司局负责同志，上海市教育委员会副主任孙真荣，校党委书记焦扬、校长金力、常务副校长许征、副校长徐雷等参加调研。
座谈会上，吴岩一行听取复旦大学拔尖创新人才培养情况的汇报。吴岩指出，总书记高度重视基础学科，基础学科是科技创新的母机、战略安全的底牌、民族复兴的血脉。实施基础学科拔尖创新人才培养计划，要处理好基础性工作与科技创新的关系，打造人才培养的“元实力”，解决基础学科拔尖人才“卡脑子”问题。通过加强有组织科研攻关，实现科技成果产业化，进一步解决“卡脖子”问题，让中国高等教育在国家发展中顶天又立地，推动2035年教育强国目标的实现。
焦扬表示，教育部从2009年起就实施了基础学科拔尖人才培养计划，具有前瞻性。如何实现人才培养路径，复旦大学从未停止探索的脚步。
徐雷从复旦大学拔尖创新人才培养概况、培养特色、对拔尖创新人才培养的建议等三个方面做了介绍。
在光华楼东主楼，吴岩一行参观了数学科学学院学科展，从历史沿革、学科建设、科学研究、人才培养、院士风采、杰出校友等多个方面，了解数学科学学院的发展变化。
随后，吴岩一行来到管理学院，听取管理学院院长陆雄文汇报学院科创人才培养、服务地方经济社会发展情况，并与教师代表及校友企业代表亲切交谈。
在张江复旦国际创新中心，吴岩一行调研了复旦大学微电子学院，听取微电子学院院长张卫关于学院科研和人才培养情况介绍。
吴岩一行在复旦大学联合中国航天系统科学与工程研究院等国内优势团队研发的动物实验用环境模拟舱前，听取了关于系统研发与运行以及正在开展的科研任务的情况介绍。
“原始创新策源要实现领跑、不被‘卡脖子’，根本上来说要在各个学科领域种出自己的原始创新之树，去摘自己树上的科学果实。”在人类表型组研究院，金力向吴岩一行介绍了“人类表型组”国际大科学计划的运行机制、新近科技成果等情况。
