党政干部会布置疫情防控和安全稳定工作

作者:赵天润摄影: 视频: 来源:《复旦》校报发布时间:2022-06-21

复旦大学党政干部视频会议主要任务是:深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神,毫不动摇坚持“动态清零”总方针,落实市委市政府和教育两委工作部署,布置下一阶段学校疫情防控、新一轮准封闭管理和校园安全稳定工作。

5月28日晚上,复旦大学召开党政干部视频会议,布置下一阶段学校疫情防控、新一轮准封闭管理和校园安全稳定工作。校党委书记焦扬主持会议并讲话,校长金力部署学校疫情防控下一阶段工作。全体校领导班子成员、各二级单位党政负责同志及相关部门负责同志出席会议。据悉,6月1日学校启动新一轮准封闭管理工作。

防得好才能放得开 稳得住才能讲发展

焦扬指出,6月1日起,学校将进入新一轮准封闭管理,疫情防控又到了一个既运筹帷幄、转换过渡,又毫不松懈、咬紧牙关的重要关头。5月以来,学校坚持“既要又要还要”原则,全力统筹疫情防控、管理运行和校园稳定工作,坚持保供就是保民生,服务就是保平安理念,整个校园闭环管理平稳运行超过75天,让学生们真切感到学校的温暖。但要清醒看到,进入6月工作压力更大,越在这种时候,越要坚持“稳中求进”的工作主基调,统筹好防与放、稳与进的关系,牢牢守住校园动态清零防线,牢牢守住校园安全稳定底线。防得好才能放得开,稳得住才能讲发展。

焦扬强调,一要紧盯风险,拧紧水龙头。进入6月,要在校园破防、开放、安全、稳定风险问题上,多下一点苦功夫、笨功夫,查找问题风险,强化隐患排摸,防止疫情、舆情、心情问题叠加,影响校园稳定发展大局。

二要统筹推进,抓重点工作。要稳妥启动新一轮准封闭管理,把好事办好,让师生有更多获得感安全感。方案要落细落实,口径要清晰及时,坚持“两个讲清楚”,把“是什么”“为什么”清晰告诉每一位学生,引导合理预期。要全力做好学生离校返乡工作,学生返乡事关全国防控大局和学生家长切身利益,必须全力以赴。对离校学生,做好返乡前核酸加测和防控物资配备,全程跟踪并形成台账。对因各种原因暂时无法返乡的学生,做好在校期间的关心保障。要平稳完成学期教学考试任务,做好课程期末考核工作,帮助学生复习迎考,线上考试要有应对可能出现突发状况的工作预案,妥善组织延后的实验教学活动和线下考试。要有序推进毕业各项工作,线上线下相结合举办毕业典礼,错峰安排好毕业活动,既给学生美好难忘的回忆,也确保不发生疫情舆情风险。对于毕业生离校工作,以方便学生为最大原则,尽可能优化手续办理。

三要压实责任,守好中场线。二级单位务必扛起主体责任,统筹好疫情防控、安全稳定和事业发展。压实疫情防控责任,面向未来疫情防控需要,从严从细查漏补缺、狠抓落实。压实思想教育责任,持续加强个人防护和纪律教育,坚持解决思想问题和解决实际问题相结合,深入推动“三大关爱行动”。压实双重包保责任,深化园区网格包保工作,建立院系包保机制,形成“双重包保”有机互补。压实安全稳定责任,党政同责、守土尽责,像爱护眼珠子一样维护学校声誉。压实双线并进责任,把防控发展双线并进重新提上日程,以高度的责任感紧迫感安排好期末和暑期工作,调整工作节奏、完成年度任务。

更有效地“控” 更主动地“放” 

金力介绍了校园逐步恢复准封闭管理的总体安排,并提出具体防控管理要求。

据介绍,学校从6月1日起启动新一轮准封闭管理(“气泡”管理)。在校师生在严格遵守疫情防控要求、做好个人防护的前提下,在“气泡”内逐步实现更大的活动空间、更灵活的活动时间、更便利的公共服务。这一阶段,随着师生活动空间的逐步扩大,防控管理的要求也会更高,在进校门、楼门、房门消杀,以及个人防护等方面的要求也会更严格。各院系、各单位要看好自家的门,管好自家的人,干好自家的防控工作。

金力从九个方面介绍了新一轮准封闭管理期的具体防控管理方案,并就近期工作安排强调“三个务必”:一是疫情防控务必慎终如始。“行百里者半九十”,在逐步过渡到常态化疫情防控阶段的中间阶段,决不意味着可以松松劲、歇歇脚,决不意味着防控力度可以减一减、缓一缓。要慎终如始、保持警惕,在校园疫情防控方面来不得一丝懈怠。二是学生返乡工作务必抓细落实,要继续细致做好学生返乡的各项工作,特别是要教育引导学生做好沿途个人防护,遵守当地疫情防控规定,展现复旦学子的风采,实现“走得稳、防外溢”的工作目标。三是毕业相关工作务必保质保量,夯实就业工作“一把手”工程,促进毕业生高质量充分就业。在遵守疫情防控要求的前提下,结合院系特点,制定本单位毕业季相关活动,营造温馨和谐的毕业氛围,细化落实各项毕业离校事务,为本届毕业生留下特殊时期的特殊关怀、特别回忆。

金力指出,学校目前正在以“降低风险、及早感知、快速响应”为目标,部署校园常态化防控体系。未来一段时间,校园疫情防控仍是重要工作任务,也是一切工作的基础。防得住,才能逐步放得开。只有把疫情防控的每一个环节处理到位,才能更有力地推动学校事业改革发展,保持我们最为核心的竞争力。


制图:实习编辑:责任编辑:

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