在建党百年之际，6月24日下午，由复旦大学高等教育研究所、马克思主义学院和杨浦区教育学院联合举办的长三角大中小学思政课一体化建设联盟成立仪式举行。长三角大中小学思政课一体化建设联盟的成立是复旦大学和杨浦区教育局合作开展“大中小学一体化推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’实践研究”的一个新的里程碑，未来联盟将依托杨浦、立足上海，面向长三角，共同探索和发展大中小学思政课一体化建设的长三角经验。大中小学生和与会嘉宾共同聆听一堂以“中国共产党是历史与人民的选择”为主题的党史学习教育思政课，这是联盟向中国共产党百年诞辰的真挚献礼。现场，长三角思政课一体化研究中心揭牌，《“双新”背景下大中小学思政课一体化建设》丛书首发。
上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任闵辉，杨浦区区委副书记邓小冬，上海市教育委员会德育处处长沙军，复旦大学马克思主义学院副院长张新宁，复旦大学出版社副总经理王联合，上海市教科院德育发展研究院（筹）党支部书记、副院长宗爱东，以及来自上海市虹口、宝山、崇明、徐汇、浦东新区教育局的代表，来自长三角地区的江苏省苏州市和常州市、浙江省台州市和湖兴市、安徽省合肥市和马鞍山市等教育局的代表，由复旦大学高教所和马院学者为主体组成的长三角思政课一体化研究中心的特邀研究员团队，以及杨浦区基础教育学校的校长和教师代表共同参加了本次活动。会议由杨浦区教育工作党委副书记、教育局局长卜健主持。
共建共治共享：长三角大中小学思政课一体化建设联盟成立
邓小冬在致辞中表示，教育一体化在长三角一体化发展进程中具有基础性、先导性和战略性地位。开展长三角思政课一体化的建设，既符合习近平总书记关于长三角地区实现更高质量一体化发展的重要指示，也是深入推进区域大中小学一体化习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的生动实践，更将有利于进一步推动新时代思政教育的内涵式发展，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他对“联盟”的建设提出了三点期望。第一，要站得高，发挥好联盟的教研功能，活化区域教与学的变革联动；第二，要望得远，发挥好成果的辐射效能，促进区域思政教师的生态化发展；第三，要走得稳，建设好联盟的机制保障，助力长三角大中小学思政课一体化建设。
邓小冬致辞
卜健在“长三角大中小学思政课一体化建设联盟”成立仪式上宣读了联盟倡议书，阐释了“联盟”的成立初衷、活动目标和机制保障，并倡议成立长三角联盟，建立研究中心，秉持共建共治共享的原则，为深化长三角思政课改革创新贡献力量。
“长三角大中小学思政课一体化建设联盟”成立仪式
随后举行了长三角大中小学思政课一体化建设联盟签约议式。沙军为长三角思政课一体化研究中心揭牌，张新宁为中心首批特邀研究员颁发聘书。
张新宁为首批特邀研究员颁发聘书
会上举行了《“双新”背景下大中小学思政课一体化建设》丛书的首发仪式。这套丛书是杨浦区作为新课程新教材国家级示范区，与复旦大学的理论研究团队联合编撰的，是面向基础教育领域青少年的“四史”学习读本。丛书从大中小学一体化的角度，探索思政课教学与研究的具体路径，具有较强的学术意义与实践意义。王联合从出版方的角度介绍了《“双新”背景下大中小学思政课一体化建设》丛书的价值和意义。复旦大学马克思主义学院副教授宋道雷、杨浦区教育学院教研员杨鹏分别就丛书中《知史励志》《大中小学思政一体化单元教学设计指南》作新书导读。宗爱东为现场的大中小学生代表赠送了新书。
宗爱东为大中小学生代表赠送新书
闵辉对“长三角大中小学思政课一体化建设联盟”以及联盟研究中心的成立表示祝贺。他表示， “联盟”的成立是基于成员的共识和共同愿景，意义重大、影响非凡。希望“联盟”在今后的研究与实践中，能够持续探索新时代学校思政课的改革创新，深入推进思政课一体化建设的科学研究、切实重视新联盟桥梁纽带的作用发挥，做出长三角的品牌和特色。他提出了三点期望。一是把思政课作为开展党史学习教育、“四史”宣传教育的关键课程；二是持续推进思政课改革创新，用党的创新理论铸魂育人；三是深化构建大中小学思政课一体化建设的长效机制。
大中小学生同学党史：为什么中国共产党是历史与人民的选择
活动中，复旦大学马克思主义学院副教授陈琳，市东实验学校党总支书记、杨浦区学科名师徐隽，上海民办兰生复旦中学党支部副书记盛利铭，同济初级中学徐晨阳等四位教师以 “为什么中国共产党执政是历史与人民的选择”为主题，带领大学、高中和初中学生开展了探究性学习。四节课分别以“雄关漫道真如铁：我们选择了马克思主义”“ 人间正道是沧桑：我们选择了中国共产党”“长风破浪会有时：社会主义没有辜负中国”“直挂云帆济沧海：中国没有辜负社会主义”为题，以史论结合的方式，螺旋式上升地带领学生从体验感知到社会调查、再到理论分析逐层深入地理解了为什么只有共产党才能救中国，才能发展中国。
盛利铭为初中生讲授党史学习教育课程
徐隽为高中生讲授党史学习教育课程
复旦大学学生聆听党史学习教育课程
课堂教学展示后，来自长三角各地区的学科教研专家们围绕“以深度教研促深度学习，长三角协同推进大中小学思政课一体化建设”的主题，结合各地区的思政学科教学实践，展开教研论道，畅谈了所思所想。
长三角地区教研专家进行教研论道
最后，张新宁分享了对未来长三角思政课一体化进程的思考和建议。宗爱东对长三角大中小学思政课一体化建设联盟提出了建设性意见。
上海，是中国共产党的诞生地。上海教育系统在全国率先提出“课程思政”理念，着力构建“大思政”格局。复旦大学以一流的研究和教学主动服务于作为国家级“双新”示范区的杨浦教育发展，经过一年多的研究和实践，形成了辐射区域大中小学思政课一体化建设的创新研究成果和示范课程，未来将持续引领和推进长三角大中小学思政课一体化建设，共同探索形成辐射全国的经验和成果。
（图源：东方网）
