国际护士节
现代护理学创始人南丁格尔曾说过：“护理工作是平凡的工作，然而，护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。”
秉承着南丁格尔精神，复旦上医的白衣天使们在平凡而伟大的岗位上坚守奉献着。同时，复旦上医护理学院的学子也在前辈们的教诲与砥砺下，时刻准备着成为优秀的护理人。
在第110个国际护士节来临之际，让我们走进这群可爱的“提灯者”，感谢你们为无数生命带去的温暖与支持。
听一听，来自学子的心声
你对“护士”这个职业的想法？
护士是一份渺小而伟大的职业，需要更多诚心人士的投入。
——遁光的星儿
护士是被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力；同时还要具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度及较强的综合分析能力、敏锐的洞察力。
所以护士在工作中也要不断提高自身的综合素质和职业素质，在工作中不断加强学习，寻求进步，才能更好地胜任岗位。
——可口可爱
护理学科综合了自然科学、社会科学与人文科学，在协助诊疗、救治生命和促进健康等方面发挥着不可替代的作用。
——荆凤
你最敬佩的护士/师长是？
让我印象最深的一位老师是儿科见习的一位护士长，她非常沉着冷静、耐心严谨，让我第一次体会到了什么是慎独精神。她总是为患儿和家属考虑，体现了以病人为中心的理念。老师的业务水平也很厉害，在患儿哭闹不止时，沉着地凭借自己的经验和技术，在不使用超声的情况下成功地穿刺了PICC，并且在那半小时的过程中一直很有耐心地安抚患儿。
——卡伊
在护理学院学习的这4年里，我最佩服的老师是胡雁老师，能成为胡老师的研究生是我最大的荣幸。
最初听说胡老师的名字还是在大一刚入学的时候，当时只知道她是护理学院的院长。大一时我们选的第一门护理学的课程是《健康与护理》，胡老师就是课程的负责人。第一次上课，我就被胡老师的人格魅力深深地吸引了，她讲课声情并茂，总是能吸引同学们跟随她一起思考。
胡老师非常喜欢与学生们交流互动，她常常说：“做研究的，就是要不断提问，不断深入问题，学习也一样。”她对积极表达和提出问题的同学非常赞赏。通过之后的接触，我逐渐加深了对胡老师的了解，也逐渐萌生了对科研的兴趣，始终把胡老师作为我学习的好榜样，心目中的好导师。
胡老师常常教导我们，科研是一个严谨求真、不断创新的过程，科研选题一定要有创新、有意义，科研过程要力求严谨。胡老师也给予我们充分的自由探索时间，培养我们自主选题和把握科研方向的能力。虽然胡老师平时非常忙碌，但是她总能细致地注意到学生们的动向和心理变化，也会敏锐地洞察到我们在研究中遇到的瓶颈和挫折，一对一地给予温暖鼓励和指导，耐心细致帮助我们梳理课题。
胡老师在教育和培养学生时，会针对每个学生使用不同的方法。作为胡老师课题组的唯一一位本科生，我刚进入课题组时科研经验不足，但是胡老师并没有给予我压力，而是先让我熟悉课题组的老师和同学们，旁听学习，我因此也成为胡老师特赦的“免汇报”学生。随着我对课题组的熟悉和了解，胡老师会安排我跟随研究生学姐一起做课题，也非常关心我大四实习的情况。
能够本科直博到胡老师课题组，我感到非常幸运，但又常常为读博的压力感到担忧。当有学生和胡老师谈到自己的人生困惑时，胡老师常会说：“学术的道路是艰苦的，但也是有非凡意义的；如果已经坚定信心，就不要对未来过于恐慌，只要把眼下的工作脚踏实地做好，相信最后的成果会是惊人的，是能够为社会做出贡献的。”胡老师是一位好领导，好老师，遇到这样的导师，是我一生的幸运。
——荆凤
那些令人难忘的课程...
印象最深的是内科护理学的高仿真教学，我所在小组的指导老师是护理学院王君俏老师。内科高仿真是近几年才引进的教学方式，我觉得对学生沟通交流能力、临床应变能力、判断思维能力各方面都有非常大的帮助，从中获益良多。王老师更是一位非常优秀的教学师长，对学生循循善诱、旁敲侧击，高仿真案例让我成长了很多，获得了专业知识，增强了领导能力。希望这种教学方式可以延续下去并且越做越好！
——遁光的星儿
在疫情期间外科护理学的线上课程中，邢唯杰老师在每次课程的讲解中条理清晰、重点明确，在讨论课程中，逐步引导我们思考问题。因为疫情的影响，我们都在家中线上学习，无法返校，每次线上课程的最后，邢老师都会附上在学院新拍的照片，为我们分享学院的春天，让我们在家中也能感受到学院一点点的变化，加深了我们与学院的联系。一个小小的举动，带给了我们许多温暖，感受到学院和老师的牵挂！
——可口可爱
我印象最深刻的是邢唯杰老师的《外科护理学》课程，记得当时是大三下学期，由于新冠疫情，课程全部改成线上，老师同学们都不得不“宅家学习”。
邢老师为了保证课程录屏的质量，常常选择在深夜录屏，通常45分钟的课程她会花费2个小时反复设计和打磨。因此，她的课件总是内容丰富，重难点突出。她的讲课条理清晰，逻辑严密，深受同学们的喜爱，获得一致好评。在课下，邢老师非常平易近人，经常与同学们交流讨论，为同学们答疑解惑。
邢老师还是我本科毕业论文的指导老师，她手把手地教我做科研，不厌其烦地解答我的每一个问题。她严谨认真的工作作风深刻地影响着我，是我科研的启蒙导师，是我的良师益友。
——荆凤
我觉得最有意义的课是来小彬老师的安宁疗护课，受传统观念影响，“死亡”一直是避而不谈的话题，这门课让我对疾病和死亡有了更深的了解，感受到了安宁疗护的人文关怀。记得在肌肉注射实训课的真人考核时，我第一次进行肌肉注射时手抖得厉害，她会托住我的手，同时还安抚“患者”缓解疼痛，使我的第一针得以顺利完成。
——卡伊
你在临床实习中学到了什么？
中山医院总带教胡敏老师是我的恩师，虽然她没有直接成为我的科室带教，但我经历的内外科大大小小的考核，胡老师都是监考者，她对我们存在的问题都直言不讳，并且非常认真地和我讲解各种临床知识，给了我非常多的鼓励。从她的身上，我看到了护士对病人的人文关怀，对工作的认真负责和对临床的热爱。
——遁光的星儿
带教老师的言传身教使我明白，在护理工作中应该保持严谨细致，因为护理工作的质量与病人的生命安全及生活质量息息相关，慎独精神应当牢记心中。同时，人际关系的处理在护理工作中也十分重要，与患者及家属保持有效沟通，与同事、医生的工作沟通、团结协作能够促进护理工作的有序进行。
——可口可爱
在进入医院实习之前，我们常常都会思考一个问题：什么是好的护理？在进入临床实践和与老师同学的交流讨论中我认识到，很多时候，真正令病人感到惶恐的不是疾病本身，而是疾病治疗的漫漫路途应该如何去走。帮助和引导病人一步步地接受规范治疗，为他们提供护理服务，是我们护士队伍努力的方向。
——荆凤
临床实习下来，从老师们身上收获最多的是保持慎独精神、以病人为中心和与病人沟通的方法等。初进临床，每个科室的老师都会再三强调“三查七对”的重要性。护理是一门精细的艺术，在给病人进行护理操作时一定要细致，要有自己的思维和判断。同时，我们在进行护理操作时，也要时刻以病人为中心，每一项操作、每一个步骤，都应最大限度地帮助病人减轻痛苦和促进舒适。
“有时治愈，常常帮助，总是安慰”，在每日跟着老师学习的过程中，收获最多的就是如何与病人交流沟通，比如每天早上关心病人的基本情况，在病人或家属表现出不耐烦时要耐心地解释和安抚，给予安慰，让他们感受到护理的“温度”。每天的护理工作都是非常辛苦和繁忙的，所以我们每天都要认可和尊重自己的职业，才能保有热情与温情去更好地服务病人。
——卡伊
我宣誓：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行护士的天职；我宣誓：以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人；我宣誓：我将牢记今天的决心和誓言，接过前辈手中的蜡烛，把毕生精力奉献给护理事业。
在庄严的护士授帽仪式上，后辈们戴上象征着圣洁的天使的燕帽，站在南丁格尔像前宣读誓言，南丁格尔的精神与优秀前辈们的事迹砥砺着学子们，为护理事业奉献终身……
你以后想成为怎样的护士？
护士是一份渺小而伟大的职业，当初选择继续在这个领域读研深造，就暗下决心要不负青春所学，未来在临床发光发热。我希望自己能为这个行业的进步作出应有的奉献。
——遁光的星儿
我希望自己成为一名具有高度责任心、严谨细微的护士，成为一名掌握娴熟的护理操作技能、良好的沟通能力、有良好的医德医风、具有健康的心理和开朗稳定的情绪、以病人为中心，全心全意为病人服务的好护士。
——可口可爱
我以后想成为一名临床科研护士。护理是一门科学，护理的发展离不开科学研究，而科学研究必须扎根于临床才能更好地造福于患者。所以，我想成为一名临床科研护士，努力为中国护理的发展贡献出自己的一份力量。
——荆凤
