10月26日下午，国际关系与公共事务学院分党委举行“不忘初心、牢记使命”主题教育第5次集中学习研讨。本次的主题是“坚持立德树人根本任务，全面落实‘三全育人’要求”。刘季平书记主持本次学习，中心组党员、教职工支部书记参与此次学习。
李辉老师就“如何全面推进‘三全育人’综合改革”发言。他从“三全育人”的指导思想、复旦的试点工作和国务学院“三全育人”示范院系申报三个方面展开。基于学院和学科特点设计了个性化的“十大育人体系”：统筹推进课程育人，着力加强科研育人，扎实推进实践育人，积极推进文化育人，切实开展网络育人，大力促进心理育人，着力促进管理育人，联动推进服务育人，扎实开展资助育人，深入推进组织育人。
院长苏长和指出构建育人体系和整体生态对于共同体建设很有意义。课堂教学是课程思政的主渠道，各类课程与思想政治理论课应该形成协同效应。朱峰以学生工作为出发，阐述了在“三全育人”整体框架下推进学生工作的思考。要实现全员，学工要主动跨前，推动形成育人合力，调动各类教育资源。刘季平提出了课程思政中遇到的问题，如海归老师的教育背景、课程教学的统一模式、课程思政的标准、集体备课的方案、教学工作量的统计等。吴心伯主张以国际关系、外交的课为例，教给学生正确的人生观和世界观。每门课都有各自的特色，要结合课程特色来开展课程思政。沈逸认为教师思政是第一步，任课老师先要认同、内化课程思政的内涵。张建新认为课程思政是教学范式的革命，要有长远的规划，我们可以改革教材体系，在编写教材的时候从中国的视角理解世界，把课程思政同教学范式的革命和新的知识体系结合起来。教研室应一起重编教材，做规划，研讨我们教材体系中的知识点存在的问题。敬乂嘉认为“三全育人”和课程思政是我们建设世界一流大学不可或缺的部分。我们培养人不仅仅要让他们在世界范围内的各领域具有竞争力，同时也要看他们是否能作为社会主义建设的合格建设者和接班人，价值取向是否正确，关系到是否能在长远的未来引领中国发展壮大。
10月28日上午，国际关系与公共事务学院在文科楼622召开全体行政人员座谈会，这是继青年教师座谈会、教授座谈会、学生座谈会之后分党委召开的第4次座谈会。27位行政人员参与此次座谈会，围绕学院发展稳定、提高行政效能等问题展开讨论，大家集思广益，提出很多意见和建议。行政人员希望学院能建立平台给大家更多的交流和在合作机会，也希望能加强培训，提升自身能力，提高服务效能。刘季平当场回应部分问题，建议利用周二下午开展全体行政人员培训、交流活动，促进团队凝聚力建设，他也提出希望行政人员增强服务意识，为学院双一流建设做强力支撑。
