结合学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，为进一步提高学院教学质量，关注学生发展，鼓励同学们奋发向上、追求卓越，信息科学与工程学院（以下简称信息学院）于2019年10月21日中午12:00和下午13:30在科学楼423会议室举行了“勤学奋斗 卓越起航”新生座谈会和“卓越工程师”计划学生座谈会。参加座谈会的有信息学院党委书记闫华老师、副院长胡波老师、党委副书记黄芳老师、学生工作办公室主任陈睿老师和团委书记高丽梅老师，与2019级新生代表以及“卓越工程师”计划学生代表进行了座谈交流，座谈会由陈睿老师主持。
新生座谈会主要听取了2019级新生入校以来的学习生活情况，以及同学们对于学校“双一流”建设的一些发展建议。首先，参会的同学结合自己的个人实际情况谈了入校两个月的感悟，大家纷纷表示能够在复旦学习非常开心，很珍惜在复旦学习的机会。但是因为高中阶段的经历不同，所以在学习上出现了一些差异性的困惑。比如，来自吉林的王同学表示高中阶段英语听力训练的缺失使自己的英语学习难度增大，并且很难选到适合自己的课程；来自陕西的郭同学提出高中阶段具有竞赛基础的同学，在不同科目的学习上两极分化严重，希望程序设计课和大学物理课能够进行分级学习。通过本次座谈会也发现了同学们存在的一个共性问题，因为高中阶段与大学阶段学习方法和学习思路的差异，大家对于数学分析课的适应性普遍较差。参与座谈的老师们结合同学们提出的问题，给出了相应的建议。随后，同学们也提出了一些对于“双一流”建设的建议，比如在招生的过程中加大宣传力度，对学校各类信息的发布进行更加系统化的整理，增设更多的校级交流项目等，学院也对大家的建议一一进行了记录。
在“卓越工程师”计划学生座谈会上，同学们根据自身的学习科研情况，交流了对于“卓越工程师”培养计划的一些发展建议以及毕业后的打算。参会的二年级同学表示目前进入卓越工程师班最大的感受就是学业压力倍增，学习时间非常紧张，在课程庞大的信息量以及繁重的实验任务下，很难有时间去安排其他活动。另外，同学们提出了希望能够在暑假里提前为二年级的学习做一些准备工作的诉求。四年级的同学结合自己两年来的学习，给学弟学妹们分享了一些比较好的学习方法以及总结出的经验教训。对于毕业后的打算，仍然以出国深造和国内读研为主。参会老师针对同学们提出的问题也进行了回应，并表示在后续的教学过程中会参考同学们提出的意见，有针对性的进行调整和改进。
通过本次座谈会，学院对于2019级新生和“卓越工程师”计划学生的学习和思想情况有了更加详细的了解，更加准确的倾听到了学生对于学校、学院的诉求，也让参会同学们感受到了学院对于他们学习、生活的关心。相信通过本次座谈会的开展，学院可以更好地查漏补缺，将“卓越工程师”计划越做越好，也为同学们搭建更多的平台、创造更多的机会，助力信院学子成为担当民族复兴大任、掌握未来的复旦人！
