为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国高校思政工作会议精神，持续深入引导全校教师向“时代楷模”、全国优秀共产党员、全国优秀教师钟扬同志学习，不忘育人初心、牢记时代使命，在新的建设征程中以新作为、新贡献向新中国成立70 周年献礼，校党委继续在全校开展“钟扬式”好老师、好团队评选。经院系推荐、材料审核、评审委员会评审，共评选出“钟扬式”好老师9 名、“钟扬式”教学团队5 个、“钟扬式”科研团队5 个。他们是新时代复旦教师的先进典型。
万江波
外国语言文学学院高级讲师
我心目中的“钟扬式”好老师标准：厚植家国情怀，具有国际视野，弘扬时代精神，有信念，有理想，有担当。教书育人，乐业进取，传道授业，默默奉献。
从教27 年，始终奋斗在大学英语教学一线，致力于英语演讲与辩论教学体系建设与研究，围绕教、研、训、赛，培养拔尖人才，形成英语演讲与辩论教学的“复旦经验”。以促学评估为抓手提升有效教学，多门课程入选校级精品课程、市教委重点课程或市级精品课程。
创建复旦大学英语辩论队和演说家之夜第二课堂活动，指导复旦英语演讲与辩论竞赛团队获全国特等奖20 余人次，晋级全国英语演讲大赛决赛的复旦选手数量在全国遥遥领先。1999 年起加入《中华汉英大词典》项目组坚守20 年，2008 年起任执行主编，目前词典下卷进入最后编审阶段。
郑召利
哲学学院教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：爱岗敬业，教书育人。关心学生，治学严谨。修身律己，勇于奉献。
从教30 余年，从不懈怠，不断创新授课方式，《哲学导论》这门开设10 多年的课程已吸收超过2000 多名中外籍学生，深受欢迎。非常重视第二课堂的作用，募集设立“学源励志奖学金”，用于奖励优秀生、帮助贫困生、支持学生社会实践活动。同时也是“文艺多面手”，注重发挥文艺特长开展育人工作，用艺术之美涤荡学生的胸怀。
曾获复旦大学学生思想政治工作先进个人特等奖、一等奖，2012 年上海市育才奖，2016年复旦大学本（专）科生“我心目中的好老师”。
王伟
法学院教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：爱国爱校师生互动，教书育人教学相长。
长期收集法学院史料，主持编辑《复旦大学法学院历史图片集》；不仅研究当代法学，也研究法律教育的规律、方法和历史经验，获第三届中国法律教育研究成果一等奖、第五届二等奖，以及上海市哲社优秀成果著作奖二等奖；尊重学生的学术兴趣，鼓励学生重视法律实证研究，帮助学生解决各种难题，资助他们参加学术会议。
重病期间依然坚持教学科研。病愈后更加热心学院工作，积极奉献服务师生。曾被评为2015 年复旦大学本（专）科生“我心目中的好老师”。
郭坤宇
数学科学学院教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
坚持立德树人、教学科研并重，有强烈的服务国家和学校的意识。
在教育教学方面，长期坚守教学一线，为本科生开设实变函数、泛函分析等基础课程，为研究生开设系列前沿课程，主编出版国内第一本《算子理论基础》研究生教材；在人才培养方面，立德树人，毕业的16 名博士全在国内外重点高校工作学习；在科学研究方面，长期从事算子理论和算子代数研究，取得了若干突破性成果, 国外出版专著两部。两次获得上海市自然科学奖一等奖(第一完成人)。
挂职宁夏教育厅副厅长，为宁夏教育发展特别是教育脱贫贡献智慧和力量，把宁夏建成了全国第一家“互联网+ 教育”示范区。曾获复旦大学“优秀研究生导师”、“研究生心目中的好导师”等称号。
周磊
物理学系教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：寓教于学，人文关怀，杰出科研，甘于奉献。
连续10 多年担任物理学系本科生必修课《电动力学》的授课教师，始终坚持创新授课方式、处处着眼于学生能力培养，积极做学生的引路人，真诚关心学生，连续多年收获学生近乎满分的评价。
长期耕耘在电磁超构材料、光子晶体等多个科研领域，取得一系列出色的成绩，获美国光学学会青年科学家奖、中国光学重要成果奖、上海市自然科学牡丹奖、上海市自然科学一等奖等诸多荣誉。
曾获宝钢优秀教师奖、上海市教学成果二等奖、复旦大学教学贡献奖等诸多荣誉，4 次获评本专科生“我心目中的好老师”，3 次获得本专科生“我心目中的好老师”提名，第四届“研究生心目中的好导师”等。
郭睿倩
信息科学与工程学院研究员
我心目中的“钟扬式”好老师标准：率先垂范，潜心育人，引领学生成长成才；锐意进取，科研报国，创新一流学术成果；爱岗敬业，勤勉工作，为新工科积极奉献。
积极进行教育创新研究，形成独特教学风格，寓科研于教学，将前沿带入课堂，积极引导本科生开展学术研究。以身作则，树立良好榜样，指导多名研究生获“学术之星”特等奖、国家奖学金、上海市优秀毕业生等荣誉奖项。
致力于低维纳米光电材料与器件的研究，专心科研，努力突破，相关成果得到了国际同行的认可和高度评价。
在崇明区挂职期间，运用专业知识为地方服务，撰写上海长江大桥照明提升调研报告，推动崇明岛夜景照明质量的提升。曾获2017 年复旦大学本（专）科生“我心目中的好老师”提名奖、复旦大学“三八”红旗手、“海洋王”奖教金一等奖、“豪尔赛”照明奖教金一等奖等。
李劲
材料科学系教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：教书育人，关爱学生，服务国家，身正为范。
20 年来，他的腐蚀实验室以服务国家制造业为己任，针对重点行业需求进行人才培养与学术研究。在“耐蚀金属腐蚀”评价方法库、数据库方面的工作形成了鲜明特色与广泛影响。
在学生培养中，采用“重现历史经典为主、探索创新为辅”知识体系构建与能力训练模式，很好地培养了学生实践能力与创新能力。
引导、鼓励学生服务国家制造业，实验室学生毕业后近一半人选择进入国家重点单位就业。
还担任三届本科生班导师，连续四届任“少数民族师生一对一”本科生帮扶教师。曾获2006年复旦大学“研究生心目中的好导师”称号、2013 年复旦书院优秀导师、2017 年复旦大学首届十佳研究生导学团队特色奖等。
鲁伯埙
生命科学学院研究员
我心目中的“钟扬式”好老师标准：立德树人，爱国奉献。
放弃了在国外已取得丰硕成果的神经兴奋性的基础研究，回国转向罕见病亨廷顿病的研究，六年来，从建立疾病遗传学模型开始，通过一系列原创性的遗传学筛选，发现了多个疾病潜在药靶以及小分子候选药物；在人才培养方面，注重教授学生科研思维的方法，培养学生提出科学问题，同时坚持科学精神、创新能力和道德责任感的教育，本科评教分数名列全院前茅。积极服务社会，多次参加社会教学及科普活动，开设脑科学知识科普公众号“四维大脑”，参与组织神经退行性疾病的义诊活动等。曾获复旦大学青年五四奖章、复星医药奖、吴瑞纪念基金会“顾孝诚奖”、复旦大学民盟先进个人等。
储以微
生物医学研究院教授
我心目中的“钟扬式”好老师标准：大气睿智、身体力行、呕心沥血、榜样模范。
从事一线教学30 年，治学严谨，创新教学方法，课堂效果突出。主编、参编多本医学教材，曾获复旦大学教学成果一等奖、上海市教学成果二等奖、国家级教学成果二等奖，多门课程获上海市精品课程、上海市全英语示范课程、教育部来华留学人员品牌课程等。长期从事免疫学研究，首创中国免疫学学术年会教学分会场，获上海市医学科技奖一等奖，上海市优秀技术发明金奖。积极参与本科生创新项目指导，所带教的本科生多人以第一作者发表SCI 收录论文。曾获“宝钢优秀教师奖”、上海市育才奖。
