“导，求推荐个实习！”导员，我想进实验室，怎么找导师呀？”“姐，我想考选调生，你觉得......” 复旦园里里有一群人，进行学业指导、心理解压、职业规划，是对学生有求必应、有问必答的“智囊团”；陪伴学习成长“升级打怪”，是同学无条件的“后援团”。他们共同的名字叫辅导员，他们是“六边形战士”。
他们的故事，不仅代表个人，更是学校辅导员队伍的缩影。
诗意绘梦人
2021年暑假，历史学系新生辅导员袁心怡写下第一封给同学们的信，有了“要当老师了”的感觉。这封迎新邮件，让120多位21级历史学系新生对复旦未来生活浮想联翩。
与学生初次见面，2020级新闻学院本科生辅导员邓智友选择“给予一点不一样的”，创作歌曲《给你的第一封信》，让新生对复旦有了最初的美好憧憬。
启明引航员
拍摄进场第一天，步数6万步，回到宾馆倒头就睡……这是2021年邓智友带领学生团队拍摄献礼建党百年剧情片《惊蛰》时的经历。
尽管工作节奏紧、强度大，缺乏制片拍摄经验，这批新闻学子却激情满满，全程参与完整的影视制作流程，用新闻人的方式祝福党的百岁生日，在创作场景中上了一堂生动的思政课。
去年，邓智友选择留校担任专职辅导员，迎来自己24级计算与智能创新学院领军人才班、计算机班的新同学们。
同样在建党百年之际，袁心怡带领党章学习小组的同学设计班级吉祥物，将其“穿越”到长征的历史场景中，以图文并茂的方式演绎长征历史。
成长伴行者
在信息学院专职辅导员陈晓婷的电脑里，记录着信息学院23级本科生班、计算机学院20级本科生班200多人每年的点滴成长。
“辅导员的工作不仅是解决问题，更是帮助学生找到方向”，陈晓婷说。她通过每学年的自我评估问卷，帮助学生梳理短期和长期的职业发展目标。创建“线上小书房”的学习平台，学生可以在平台上共享学习资料、讨论问题，并进行代码训练。
学术好帮手
2014年，谭伟敏到计算机科学技术学院攻读博士。毕业后，他留校从事博后研究。2020年出站后成为学院的青年研究员。同年，他兼职辅导员，带软件学院科硕班学生。
作为一名专业教师兼职辅导员，谭伟敏深知做科研不易。“同学们，接下来你们可能会经历这样的科研路：满心期待、跃跃欲试、略有进展、撰写论文、投稿屡屡被拒、心灰意冷……”从科研是什么、怎么做科研，到如何摆脱科研低谷，他以科研为主题，点亮学生们的“开学第一课”。
尽管已结束带班辅导员工作，谭伟敏觉得有责任培养学生，而不仅是埋头做科研。目前，他负责教授大一新生的《线性代数》课程，建立微信群，邀请对人工智能感兴趣的学生加入，无论专业和年级。目前，群里的学生来自英语系、化学系、微电子专业等多个学科。此外，他还指导学生参加计算机领域的国际挑战赛，担任学生曦源项目、登辉项目的指导老师。
温暖陪伴家
在贾怡锐的办公桌旁，摆放着一张与学生的合影。时间回到2019年，那是她成为第24批人才工程预备队（一期）队员、担任外国语言文学院2018级小语种班本科生辅导员的第二年。在学生军训的两周里，她和学生朝夕相处，一起踢正步、打军体拳、编排文艺汇演……那年军训期间，恰逢中秋节，她和学生一起参加军训文艺汇演，在操场上度过别样的月圆之日。
今年是贾怡锐从事辅导员工作的第7年，“跟学生在一起的无数个时刻，让我体会到辅导员这份工作的价值”。
“第一时间能想到的人”
朱震宇在结束人才工程队员身份后，也选择成为专职辅导员。今年是她担任辅导员的第6年。
来自非洲冈比亚的加陆，从本科入学到研究生期间，辅导员一直都是朱震宇。在学习过程中，加陆希望从生物科学专业转到生物技术专业，第一时间找朱震宇商量。“他转专业的初衷是希望毕业后为家乡的生物医学建设做贡献。”朱震宇帮助他成功转到生物技术专业。
“导员，我出事了，能不能帮帮我？”有一次，加陆遭遇交通事故，第一时间拨通辅导员的电话。朱震宇甩下手头的工作，陪他前往医院，而后去交通管理队处理事故。在加陆经济困难时，推荐勤工助学岗位；介绍在中国的实习机会；推荐成为人类表型组大会志愿者……朱震宇不仅成为加陆的“人生导师”，更是常常陪伴的“知心姐姐”。
“搭桥铺路”规划师
2018年，已有12年辅导员工作经验的朱颂，通过专职辅导员招聘，成为法学院的辅导员。2020年，她成为学院研工组长，全面负责学院的就业工作。朱颂荣获上海市高校毕业生就业工作先进典型。2024年，在第二届全国大学生职业规划大赛上海赛区总决赛中，法学院学生斩获金奖。
本报记者 章佩林 汪祯仪
