如果说申请复旦大学“卓越计划”被淘汰是高中生活给我的当头一棒，那么一直在年级中游摇摆的成绩就是给我的“持续性伤害”。
尽管心中对于进入复旦新院的渴望是那样强烈，但我并没有让它成为自己的束缚。如果把目光局限在结果上，产生急功近利的心态，反而会忽视自己本质性的成长与进步。聚焦于学习的过程本身，最大化了高中生活带给我的意义与价值。
这也是一名新闻传播学类专业学生应当具备的素养。在我眼中，新闻传播学类专业是包罗万象的。新闻人要写出客观严谨又生动传神的稿件，需要具备极强的语言文学功底；要对身边的小事保持敏锐的洞察力与新闻嗅觉，需要具备独特的观察角度和强大的思辨能力；多学科的知识储备才能使新闻人对事件进行深度与广度上挖掘，增添作品的厚度与宽度……
金秋九月，带着桂花香的风吹进复旦新闻馆，我正式成为一名复旦新闻人。在学院上的第一节专业课，是张志安教授的《新闻学概论》。上课铃响后，屏幕上却没有出现想象中布满文字的PPT。张教授首先抛出了“天津大爷跳水”这一热点话题，提出了三个问题：这算新闻吗？如果算，它的新闻价值在哪里？又能从什么角度来报道它呢？
同学们踊跃回答，在“它是新闻”这一点上达成了共识，而对于报道角度，有同学聚焦于“热闹”本身，有同学着眼于“跟风”现象，还有同学关注到了城市治理……张教授还让每位同学向“文心一言”下达报道这一事件的指令，结合“文心一言”的回复指出机器写作文本无采访、无细节、无独特价值观念等问题，证明了机器写作目前还无法做到记者的现场性观察……
我以前刷到这样的热点事件，看过一遍就刷走了，根本不会有这样深度广度兼备的思考。第一堂专业课不仅改变了我对大学课堂的想象，也直接拓宽了我看待问题的思路，为日后在新闻学院的学习生活奠定基调。
开学短短两周，我在校内聆听了“中国与世界”系列讲座，在校外参观了刘香成先生新闻摄影大展。虽然自己还是一枚小“萌新”，得益于复旦的广阔平台，这些活动经历已经让我能近距离接触专业领域的“大佬”们。今后，我希望自己能平衡好课内任务与课外活动的时间，多多在实践中深化对理论知识的理解。
我将牢记“好学力行”的院训，对世界保持热情与好奇，向内寻求自我，向外探索社会，认真学习专业知识，联系实际深入思考，努力成为一名“铁肩担道义，妙手著文章”的卓越而有趣的复旦新闻学子。
现在的我会在日记本上重新写下：感谢你即便长处黑暗，但仍拼尽全力追逐一抹阳光。如今那一亩田上长出了轻盈的云朵，长出了柔美的山色，花儿已盛放。
