这是一片因复旦而改变的土地。
乌江是长江上游南岸的最大支流，由乌蒙山东麓的贵州高原奔腾而下，横切七曜山的褶皱山脉，在涪陵汇入长江。王阳明作诗赞叹：“溪深几曲云藏峡，树老千年雪作花，白鸟去边回驿路，青岩缺处见人家。”
息烽是乌江重镇,在复旦的助力下，这片古老的土地焕发出新世纪的风采，昔日由大片农田和山坡边的土房组成的乡村镇景，染上现代城镇的风味。
牵连乌江和黄埔江的是息烽县乌江复旦学校(原九庄中学)。这所1958年建立的学校位于息烽县西北部，距县城33千米。蜕变始于复旦百年华诞之际，那年复旦师生决定捐款100万元在西部地区建一所复旦实验学校，项目最终落户在具有光荣传统历史的息烽县九庄镇，于2006年8月建成现在的乌江复旦学校。自新校建立，新闻学院志愿者就与乌江复旦学校的同学们开展信件交换活动，进行学业、生活上的交流，启发和安慰，源源不断地从黄埔江畔递送到乌江畔。而带着大山清冽的反馈，也年复一年地帮助学子明晰对生活的认识。
这样的交流，呈现了最纯粹的喜悦与感动。
21级本科生朱嘉祺说：“在给我的小朋友写信的第一次，实际上我非常担心，怎么和一个初中的小男生沟通、他的年龄段会喜欢些什么等等，请教了身边很多很多同学，也听到了很多中二的故事。当第一次收到王凯杰回信时，快乐是占据我所有感知的情绪。小朋友会和我分享他喜欢听的歌，喜欢看的书，晚上在宿舍我也会打开音乐软件搜索来听，和他分享我的听后感读后感，我也会和他分享我的生活，多了一个可爱的倾听者。我们俩也都发现了我们兴趣的重合点，喜欢看动漫、喜欢拼乐高。每次通信我俩都会像献宝一样互相安利最近在追的番、新买的乐高。有一段时间我的学习压力非常的大，小朋友仿佛心有灵犀般写信时和我吐槽他最近学习的烦恼很多，英语听写总是错。在安慰他、给他一些我的方法和调整心态的方式时，治愈到的也是我自己，他的阳光给我很多动力。每个月最期待的时候就是收到群里信息可以去拿信了，一个完全不同的灵魂和我相遇，作为一个非常喜欢和人接触和交往的e人，真的很感谢小朋友给我的生活带来的乐趣。”
21级本科生师蕴卓说：“在参加信件交换活动前，我并不了解贵州，也不知道贵州有条叫‘乌江’的大河。是小朋友们的信为我打开认识乌江的窗口，让我知道还有这样一种与我不同的生活方式。从他们的信里我时不时地能看见自己过去的影子，那些我经历过的，或成功或失败的成长所必须的旅程。我也乐得‘倚老卖老’，以‘过来人’的身份给些小小建议。手写信件交换活动提供了把心思付诸笔尖的机会，让我能把上海的桂花香封入信封，也能窥到千里之外的弟弟妹妹日常的琐碎片段，在品读他人生活的过程中回忆那些值得怀恋的过往。”
坚持书信往来，是因为坚信，我们所写下的每一字每一句，甚至每个标点符号，都是含有温度的，因为那是我们亲自握笔写下，那是独一无二。字如其人，见字如面。将那几页浸入情感的纸装入信封，仔细封好，它们通过漫长的旅行，或翻山越岭，或渡江过桥，到达对方手中，那种感觉超过了文字本身。
21级本科生王小淳连续两年和乌江复旦学校的一位小妹妹交换信件，“通过书信这种质朴的媒介，我们彼此分享生活，交换心情。有一次，我在回信中答复妹妹上一封信里写到的学习、生活上的困惑，她在下一封回信中写，读了我的信，她更加坚定考上高中的梦想，心情也更好了。能用文字影响远方的朋友，仿佛我也‘被治愈’了。今年小妹妹就要中考了，我在中考前用书信传达祝福，更希望有机会去贵州跟她见面。”
21级本科生李淑怡写感想时，“下意识就想到她在纸上用心画的花朵和她给我做的手工小兔子指环。当时我拿到名单，她的名字错了一个字，我也就跟着写错了，还好她没怪我。寄出第一封信后，这个贵州小朋友就参与了我的部分生活，我们从未交谈过多，但又从未断绝，像一条绵绵的溪流。她的字体很工整，每次看到都觉得她好认真。我会一直写信。”
20级本科生闫文轩写下：“参加信件交换已经有两年了。通过书信认识了远方可爱的两位朋友，他们性格活泼、古灵精怪、精通厨艺，总会疯狂戳我笑点。我们在信中从理想谈到勇气，从运动谈到美食，分享着各自的烦恼与趣事。”
隔着大江大河，有着许多彼此关心的人，就像《夜邮》里所说：“谁能容忍自己被遗忘呢？”时间会流逝，鲜花会凋零，而我们的手写信，却在时空中永存浪漫。
