他们以钟扬为标杆，在教书育人、科研育人、实践育人等各方面贡献突出，是全校教师的优秀代表……
今年，为持续深入引导全校教师向“时代楷模”、全国优秀教师、全国优秀共产党员钟扬同志学习，不忘初心、牢记使命，不断提升育人意识与育人能力，校党委授予他们“钟扬式”好老师称号。
现在，让我们来一一认识他们吧！
化学系教授刘智攀：
用育人实践诠释科技报国理想
他带领学生追踪化学领域的最前沿，培养学生创新务实的能力。他为每位研究生定制了个性化的培养方案，对有困难的学生进行一对一帮助。
他说，科研的目的不是发表多少论文，而是真正享受探索科学本身的过程。他鼓励学生自我挑战和开拓创新，致力于让学生在思想火花的碰撞中找到方向。
他带领学生奋斗在科研一线，用饱满热情感染学生积极向上，用育人实践诠释了科技报国理想。
哲学学院教授张双利：
为学生播撒着真理的种子
马克思主义博大精深，张双利以此为志，数十年系统开设西方马克思主义领域系列课程，坚定不移地为学生播撒着真理的种子。
她始终站在教学第一线，从哲学原典的教学出发，带领复旦学子走进哲学的宏伟世界。
“《共产党宣言》导读课程”座无虚席，学生这样评价全英文“国外马克思主义”课程：“这是我最辛苦的一门课，也是最有收获的一门课。” 这是她立德树人、传播真理、爱岗敬业的最好证明。
附属中山医院教授汪昕：
是医术精湛的医生，更是爱生如子的老师
他从教已经有37个年头，爱生如子，学风严谨；他医术精湛，医者仁心，为他们解除疾病的困扰。
在课堂上风趣幽默、见微知著，把晦涩难懂的神经病学讲得清晰有序，在临床带教时细致讲解、耐心解答，每一次门诊都是研究生们的难忘经历。他引导学生大胆表达意见和想法，培养优秀的医学生是他乐此不疲的事业。
“我的梦想，就是成为像他一样的好医生和好老师。”这是学生对他最质朴的评价
附属妇产科医院教授王红艳：
言传身教、亦师亦友、甘为人梯
她坚持每天早晨和研究生讨论课题，也在确诊为纤维肉瘤急需手术时推迟了住院和手术时间，照常出现在了论文答辩现场。
她主攻出生缺陷的遗传学机制，让学生学会独立思考和创新是她的目的。每一篇课题组论文都浸润着她的心血，论文撰写处于攻坚阶段时，办公室通宵亮着的灯就是例证。
她用心育人，甘于奉献，真正做到了言传身教、亦师亦友、甘为人梯。
微电子学院教授周鹏：
为国家培养一个个集成电路人才
三尺讲台是他的初心，科研事业是他的热爱。
在研究生培养上，他以科研带动培养的思路取得了优异成绩，多人获得国家奖学金、复旦大学“学术之星”的荣誉。2016级直博生陈华威在他的鼓励和指导下，在《自然·电子》等期刊上发表7篇高水平论文。
在集成电路领域，他取得了丰硕的科研成果，为国家培养了一个个集成电路人才，是严谨创新、教书育人的模范。
数学科学学院教授金路：
做学生的良师益友和科学登攀的领路人
他长期奋战在教学第一线，在教学中，他采用研究探索型模式，引导学生进行深入思考和应用实践。学生说：“金老师的课程注重基础和概念，从基本的认知引入新知识，循循善诱，仰之弥高，钻之弥坚，欲罢不能。”
他全心全意投入到教学和科研之中，把爱国之情、报国之志融入到具体工作之中，做学生的良师益友和科学登攀的领路人。
法学院教授陈力：
用实务为理论浇筑灵魂，用案例为法条灌溉生命
她始终将教书育人放在首位，她用实务为理论浇筑了灵魂，用案例为法条灌溉出生命，抽象的法律在她的课堂上变得生动有趣。
在教学科研之外，她致力于为师生的日常学习与科研打造高水平国际化平台，为学生争取赴WTO上诉机构实习的宝贵机会。
教书育人、严谨治学、爱岗敬业、服务国家社会，这是她心目中钟扬式好老师的标准，也是她的真实写照。
附属儿科医院主任医师孙金峤：
以钟扬为榜样，勇上雪域高原
他以钟扬为榜样，响应祖国号召、勇上雪域高原，对口支援青海省果洛藏族自治州，克服高寒缺氧，积极开展工作，使当地卫生健康事业有了明显提升，荣获“全国脱贫攻坚先进个人”。
他在科研上不断创新，专注儿童免疫、提高人口素质。他坚持“学高为师、身正为范”，指导的学生获“复旦大学优秀毕业生”。他用一言一行，践行着党员、医生、老师的神圣使命。
生命科学学院教授丁澦：
让每一粒种子都获得最有特色的生长
他紧扣国家对原创新药的需求，开发针对神经退行性疾病的创新治疗手段。他奋斗在科研第一线，他的合作研究成果曾入选Nature评选的年度十佳论文。
他担任辅导员14年，引导学生服务国家社会，多位学生报国参军、西部支教。
发掘每一粒“种子”的闪光点，让每一粒种子都获得最有特色的生长，这是他心中的信念与使命。
建设“第一个复旦”的征程上，每一位复旦教师生逢其时、重任在肩，以钟扬为标杆，以“钟扬式”好老师为榜样，把握立德树人根本任务，持续发扬“种子精神”，坚守教育报国理想、为民族复兴作育新人。
