近期，根据《中共上海市教育卫生工作委员会 上海市教育委员会关于组织开展“2020年度上海高校辅导员队伍建设月”系列活动的通知》要求，市教卫工作党委、市教委组织开展了系列活动。
在“2020上海高校辅导员年度人物”评选中，评选出年度人物10名、年度人物提名奖10名；在“第九届上海高校辅导员素质能力大赛”中，评选出一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名；在“第九届上海高校辅导员团队拓展活动”中，评选出团体一等奖5个、团体二等奖10个、团体三等奖20个、最佳风尚奖8个、最佳团队奖8个、优秀组织奖1个；在“第十七届上海高校辅导员论坛征文活动”中，评选出一等奖10人、二等奖20人、三等奖30人。
其中，复旦大学国际关系与公共事务学院副书记朱峰荣获“2020上海高校辅导员年度人物”荣誉称号。
在第九届上海高校辅导员团队拓展活动中，复旦大学获“最佳团队奖”。在“第十七届上海高校辅导员论坛征文活动”中，复旦大学国际文化交流学院郑阳《高校院系落实“三全育人”的遵循原则和实践路径》一文获一等奖，复旦大学团委韩煦《新时代高校学生社团育人效能提升研究》一文获二等奖。
获奖名单
2020上海高校辅导员年度人物颁奖现场
（右一为朱峰老师）
走近“2020上海高校辅导员年度人物”朱峰老师
朱峰，现任复旦大学国际关系与公共事务学院党委副书记，从事院系学生思政工作18年，先后担任院系团委书记、辅导员、研工组长、学工组长、党委副书记，对基层学生工作事务有全面深入的了解。她始终以饱满热情投入工作，时刻牢记促进学生成长成才的使命，形成以党建为龙头、育人为中心、队伍为保障的工作思路，在学生党建、全球治理人才培养、学工队伍建设等方面形成许多创新做法，取得明显成效。
依然年轻的“老兵”：因认同而热爱、而执着
从2002年作为复旦大学人才工程预备队员一边读硕士一边做学生工作开始，朱峰在学生工作岗位上一干就是18年，但她对这份事业的热情不仅没有减损，反而与日俱增。只要一聊起学生和学生工作，她就总是神采飞扬。虽然家里有老有小，但是干起工作来，她一点不“输”给那些年轻的同事：在国外组织学生活动，她跟学生一起连续加班熬夜，“见证”过柬埔寨、印度尼西亚凌晨1点、2点、3点的夜空；因为几个大型活动都集中在暑假，她曾“连轴转”地15天内成功组织3场大型活动，从印尼到上海、再到海拔4000多米的青海三江源马不停蹄，乘坐“红眼航班”到达上海的当天还穿插组织了一场国际组织训练营学生的出征仪式，被同事戏称“铁人”。
心态年轻、充满干劲，是她给同事和学生的一个突出印象。她自己却说“学工人永远是年轻”。她开展工作，总是基于学生的特点和需求，富有新鲜感：在上海成功申办世博会后，发起举办“上海市大学生会展策划大赛”；针对“95后”学生特点，设计“游戏大闯关”，将校史院史、热点时事融入游戏挑战；基于研究生成长的内在需求，确定抓党建、促学风的工作重点，5年连续指导5个研究生党支部创成校“研究生示范党支部”，疫情期间推动党团组织、各班级开设专栏，引导学生调整心态，充实安排学习、生活，居家抗疫。
她注重学习“充电”，以便更好地促进实践探索。曾赴美国进行学生事务交流研讨，参与翻译学生事务书籍，参与各级各类课题研究6项，考取上海市职业咨询师中级、GCDF全球职业规划师、UCF高校生涯咨询师证书，开设大学生职业生涯规划公选课程。
2017年底，朱峰从自己学习和工作多年的管理学院，来到相对陌生的国际关系与公共事务学院担任党委副书记。她主动学习了解学院的学科特点、学生特点以及学工基础和传统。只要有时间，她就主动拜访专业教师或者找学生谈心。她邀请专业教师与学工队伍座谈，有时候路上遇到也会停下来请教交流。随着熟悉新岗位，她愈发感到合力育人的重要性，将学生工作放在学院事业发展、学科建设、人才培养的整体视野中进行思考和谋划，积极参与和推动学院“三全育人”体系构建。
有人曾问过朱峰一个问题：做了这么多年学生工作，你认为做好学生工作最重要的一点是什么？她的回答是“对这份事业的认同”。这种认同是在工作实践中日积月累而形成并加固的，这份认同也是她一直保持工作热情的力量之源。
始终抓牢党建“牛鼻子”，以党建引领育人
了解朱峰的人都知道，她对学生党建工作有着不同一般的重视和感情。从做学生工作起，她就一直深度参与学生党建工作。她参与创办了学校首批2所二级党校之一的管理学院学生党校，围绕学生入党积极分子培养培训，通过组建团队、设计课程、邀请教师、组织培训、总结提升等环节，探索形成了有效的党校运行体系。此后，她又参与创建全校第一个院系党建工作核心组和第一批学生党总支。在一系列的实践摸索中，她对学生党建工作有了更加深入的理解。
在抓党建工作的过程中，朱峰发现，党支部越是有活力，班级往往越是有凝聚力。管理学院2006级硕士生党支部是复旦大学示范党支部，支部牵头带领全班同学连续3年到一家民工子弟小学支教。同学们毕业之际收到该校小学生们写来的感谢信，其中有个女孩说“我一定会继续读书的，因为我想成为像你们那样的人”。2007级博士生党支部组织班级同学开展课外学术分享活动，在一次次讨论和争鸣中，促进了每个人学术水平提升，也增进了同学之间的感情。如今虽然已经毕业十年有余，同学们仍然经常约着见面，其中多位同学已经成长为高校的学术带头人和管理骨干。这些经历都让她坚信，党建工作应该而且完全可以引领学生培养工作。
“党建工作不能只是党员发展和转正这些程序性、事务性工作，而是要发挥党支部和党员的政治作用。”朱峰经常提醒同事的这句话，是她多年开展党建工作的心得。她强调要以政治建设统领学生党建工作，在学生党总支的指导下，党支部充分发挥政治堡垒作用，强化党员政治身份意识，带动引领广大同学。她推进落实高年级党员支持本科生低年级党支部建设的“星火计划”，加强对党章学习小组的指导，落实学院党委委员与学生党支部结对制度，邀请党员教师指导党建课题、上党课，发挥教师党员对同学们的政治带动作用。在学生党总支推动下，各党支部参与、引领班级重要事务决策，探索发展党员政治标准的综合考察模式，组织发展对象答辩，推动以党员培养标准作为引领广大同学成长的标准。同学们对党组织认同度高，本科生新生入校3个月内，提交入党申请书比例超过50%，本科生毕业班党员比例超过50%。
她注重组织建设，推动党建工作的组织优势转化为育人优势。她带领学生党总支规范自身建设，组织编写学生党总支工作手册，建立学生党总支单周会议、双周召开党建骨干培训的制度，加强对学生党支部和团学组织的指导。2019年至今开展党建工作督查12次，收集支部工作周记524篇，发布组织生活学习参考339条，组织学生党建骨干“双周沙龙”培训25场，疫情期间也不掉线、不断线。通过提升组织力，充分调动理论学习、实践考察、志愿服务等资源，开展对党员和广大同学的思想教育。
她鼓励团队用好党建活动资源，推动开展社会主义核心价值观教育。她带领学生党总支建设和维护徐汇区龙华街道、凌云街道、周公馆、中共“四大”纪念馆、上海武警十中队等多个共建基地，支持各支部建设品牌项目。结合“四史”学习等主题，开展丰富的党建实践和主题教育活动，引导同学们将朴素的爱国情感上升为理性认同。
结合国家所需、学生所盼，打造青年全球治理的“中国品牌”
国际关系与公共事务学院师生较早地感知到这样一个问题：“中国正在走向世界舞台中央，谁来代表中国参与全球治理？”在学院的总体设计下，朱峰带领团队成员主动面向国家战略需要，把培养具有国际视野和全球治理意识、能力的国际化人才作为学院当仁不让的使命。
她负责“青年全球治理创新研究与发展中心”建设，推进发展国务学院的两个传统品牌项目，一个是“青年全球治理创新设计大赛”（英文简称YICGG），另一个是“澜沧江-湄公河流域青年治理创新设计大赛”（英文简称YICMG）。过去3年，上海、青海、雅加达、万象、金边……都留下了朱峰与赛事工作团队异常忙碌的身影。在上海崇明，来自44个国家的学生聚焦“乡村振兴”提出治理方案，聆听联合国前副秘书长吴红波、经济合作与发展组织（OECD）前副秘书长包润石的主旨演讲；在印度尼西亚，各国学子共商全球水资源的保护、利用与开发，印度尼西亚海洋统筹部部长给予高度肯定并担任演讲嘉宾；在青海玉树、老挝万象、柬埔寨金边，澜湄流域6国14所高校120名学生通过“澜湄青创赛”平台为流域治理与发展注入青年智慧。YICGG成为青年全球治理领域具有影响力的品牌项目，目前正在不断拓展赛事的“全球高校核心工作网络”，做大“朋友圈”。YICMG在澜湄合作第三次外长会议、第二次领导人会议上作为合作成果展出和汇报，并被列入《澜湄合作第二批项目清单》。学生们在这样的国际赛事“大舞台”上得到了充分的锻炼和快速的成长。有位同学说，当他听到柬埔寨的大学生说“我将来一定要到中国读书，到中国去学习，这是我的‘中国梦’”，他觉得组织工作中一切的辛苦都是值得的。他们在青年外交的实践中感受国家意识、责任担当，真正认识“人类命运共同体”的内涵。
“荣昶学者”项目是国务学院着眼国际组织人才培养设计的又一个育人平台，学院积极争取社会资源的支持，为有志于到国际组织实习和任职的同学提供奖学金、培训和国际组织实习补贴、入职奖励，同时积极开拓实习岗位资源。朱峰带领团队扎实推动项目落地，3年来，已支持54名同学到国际组织实习，3位同学正式入职。
坚持育人育己相统一，打造优秀学工队伍
朱峰常说，学生工作是以人育人的工作，培养优秀的学生离不开优秀的学生工作队伍。她还经常说，学生工作要以思想引领思想、以人格影响人格、以心灵滋润心灵，学生工作者同样需要有人去引领、影响和滋润。
“聊一聊”，是朱峰喜欢找辅导员，也是辅导员喜欢找她的一件事。除了定期交流工作情况，当见到辅导员因为棘手的问题而犯愁，或者遇到学业、生活上的不顺利而迷茫，朱峰都会找个合适的时间，拉辅导员到学工办公室旁边的小会议室里“聊一聊”。在这样点对点、真诚深入的交流中，思路打开了，难题化解了，心情舒畅了，干劲鼓足了。
朱峰开了很多“会”：大项目结束要开总结会，讨论组织工作中的经验教训，让“终点”成为走向更好的“起点”；遇到难点个案要开讨论会，通过“会诊”破解难题；定期组织学生座谈会，基于调研解决问题补短板；将工作例会变成“例会+微培训”，带领辅导员理解工作本原；针对学生党建骨干组织培训会，讲理论，讲热点，讲党务。
这些“会”后往往还有相应的“手册”，把会议讨论的结果编纂成册，于是有了“YICMG项目工作手册”、“辅导员带班工作手册”、“学生工作案例分析”、“国务学院发展党员工作细则”等工作“宝典”。
在复杂和棘手的工作面前，她是为辅导员“托底”的人。今年年初疫情暴发之际，因为人员调动、辅导员个人身体原因等客观原因，队伍严重缺人，她在一线接送隔离观察的学生并进行关心安抚，帮助有需要的同学到寝室取送物品，亲自处理个案。
朱峰常说“育人先育己，育人也育己”，她说在学生工作中要实现的人才培养目标不仅有学生的成长成才，也有学生工作者自身的成长成才。她把学生工作者自身的成长成才视为做好学生工作的一个必要条件，强调要做学生的榜样。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”这不仅是指知识，也包括思想、人格、心灵。在她的带领下，学院学生工作队伍团结友爱、敬业乐群，收获了上海市“五四青年奖章”、校“十佳辅导员”、“辅导员风采奖”等多项荣誉，她个人也获得“上海市新长征突击手”、校学生思政工作特等奖等重要荣誉。近3年，学院每年都有班级获评先进集体标兵，辅导员人人都有独立承担大型活动和参与国际化活动的经历。在最近一次考评中，学工组、研工组双双被评为校学生思政工作先进集体。
