导语：经过了复旦“历史上最长的”寒假，党员学子们又准备好迎来历史上“最火热的三月”——复旦“学雷锋月”。弘扬雷锋精神，参与志愿服务已经融入复旦学子的日常学习与生活中，成为了复旦人的一种生活方式，校园里的一股早春暖风。
新闻中心讯 3月1日晚18:30，复旦大学光华楼东辅楼202报告厅座无虚席，400余位复旦大学学生党员齐聚一堂，共同聆听新学期开学的第一节主题党课——“传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观”。老、中、青三代学雷锋楷模先后走上讲台，和复旦大学的党员学生分享了自己学习、践行雷锋精神的事迹和感受。
校党委副书记刘建中出席了当天的主题党课并致辞。她要求，全体学生党员不仅要在课堂里学，更要走出课堂，走向社会，用行动学。刘建中强调，学生党员应自觉传承与弘扬雷锋精神，提高思想道德水平，积极参与各项“学雷锋”活动和公益志愿服务，努力成为中华民族传统美德的传承者、良好社会新风尚的创造者和社会主义核心价值观的模范实践者。
三代楷模共话“学雷锋”
80-90年代的全国劳动模范、原上海第一百货商店营业员马桂宁，为大家回顾了了他创造的“马式服务法”、“一把准”绝活的历史，用真实的故事和案例讲述了了自己“满腔热情”对待顾客、兢兢业业爱岗奉献，普通并不等于平凡等对与雷锋精神的深刻理解。
武警上海市总队一支队十中队副指导员蒋可鹏，向大家详细报告了30年来一支队十中队官兵在南京路沿线继承好八连传统、模范践行雷锋精神、忠于职守、服务人民、无私奉献的先进事迹。当蒋可鹏说起，自己因为部队执勤、世博安保、世游赛安保等任务三次推迟婚期，引发了恋人的不满与动摇，最终恋人来到部队看到了他的辛苦与奉献，义无反顾与他完婚的故事时，同学们爆发出了热烈的掌声。一个个真实而鲜活的故事，打动和感染了在场的所有听众，也让同学们感受到了雷锋精神中所包含的大爱和真情。
1989年出生的上海医学院法医学系07级本科生周姝同学，是复旦学生“身边的雷锋”。这位出生于单亲、困难家庭的女生，为同学们讲述了自己连续11年照顾和关怀闸北福利院的熊秀英、袁双麟两位老人的故事。她用朴实的语言道出了自己对雷锋精神的深刻感悟：“当你照亮别人的生活时，也照亮了自己的生活”；“奉献本身就是一种快乐”…… 这些真实的感受获得了在场同学的广泛共鸣。
专家点评：弘扬雷锋精神的终极目的在于促进民众幸福与社会和谐
资深社会学者、复旦大学社会发展与公共政策学院副院长顾东辉教授，在当天的党课上从学理高度点评了各位嘉宾的事迹报告，并为学生们解读了雷锋精神的时代内涵和社会意义。
顾东辉认为，雷锋精神本质是一种“利他”精神，要求做好自己的本职工作的同时，相互帮助。他表示，当代学雷锋，要做“大公无私实际上是很难的”，但应大力提倡并努力实现“大公小私，先公后私”。他指出，在当代中国，领悟和弘扬雷锋精神，需要每个人认识到“利他”的必要性和紧迫性，基于“善”的本性，展示“爱”的行为，牺牲自我的“小幸福”，推进社会的“大福利”。不仅在认识层面上接受“利他”价值，而且在行为层面开展行动。
顾教授特别强调，学习雷锋需要常态化，需要绝大大多数社会成员的积极参与，需要在各个领域、由各类主题营造“学雷锋的场境”。“特别是需要通过学雷锋构建有利于人的价值与社会贡献统一的机制，鼓励个人价值融入社会价值，在鼓励民众自助与利他的同时推进宏观场境的优化，最终实现民众的个人幸福与社会的整体和谐”，顾东辉总结道，“处理好了我们的利他情怀与责任意识，把这些融入到平时的生活工作中，整个社会的感觉，个人的幸福感、安全感、温暖程度、和谐程度、生活质量才会进入一个幸福内化的层面。”
复旦学子会后谈感悟：对于今后指导生活学习很有必要。
会议期间，同学们认真聆听，很多同学甚至用笔记记下自己需要学习的理论点，还有的同学针对自己迷茫之处向在场嘉宾请教，嘉宾一一详细解答，一位同学问为什么中国倡导雷锋精神50年，其社会信任度为什么逐年下滑，顾教授对此解答道：“信任确实比早年有了一定的下滑……我们的社会在发展，社会发展带来成就的同时，也出现了问题。社会发展永远都是付出成本的，其中的一个成本就是人心问题。”人与社会在变化，而制度没有做出相应的改变。“老的制度还没有适应好新的（社会）环境，所以制度与人没有处于一种适应性的阶段，所以造成现在信任缺失的实事，例如现在兄弟之间借钱都要写借据，……这是我们制度发展不完善才出现的问题。”最后，顾教授寄语全体青年为改变这种现象进自己的一份力。
在党课结束之后，同学们纷纷畅谈自己的心得体会。电子信息科学系大一学生李季在接受采访时说，“现在连老人摔倒要不要扶都有了争议，整个社会道德风气是值得我们反省的……我认为雷锋精神最本质的一点就是助人为乐。提倡雷锋精神，鼓励助人为乐的精神是绝对没错的。”每个同学的眼中都有自己的雷锋，也有自己行善的标准，材料科学系的周铭同学对此的理解是：“雷锋精神就是在力所能及的范围里，不吝啬自己的能力，尽全力帮助他人。在现当代学习雷锋精神比较困难，主要是因为我们，我们经常是为了学雷锋而学雷锋，（缺乏主观能动性），所以我们可以（淡化本本上的精神或口号），把雷锋精神真正落实在生活实践中。”世界经济系的杨尧同学深思片刻则说道，“我认为学习雷锋精神是靠潜移默化的，我们时时刻刻都需要学习它。”而所谓的“潜移默化” 正是雷锋精神对学生的影响方式。李万里同学则用这样的概括了自己的感受：“‘学习雷锋好榜样，艰苦奋斗不能忘……’这首歌是小学三年级的时候学的，好久都不唱了，今晚课后，我又将它唱了一遍，不为其他，只为自己。我相信它将在我心中久久徘徊。雷锋是时代标兵，但是它也是中华大地上的一朵道德之花，雷锋精神永不褪色！”
另外，新闻系研一同学方甜在回复邮件中，提及自己所参加的一项针对在校大学生的关于“雷锋精神”的电话调查。她说，“首先，我发现大家一般都是通过学校教育熟知雷锋和雷锋精神的，虽然大家对雷锋精神的内涵的认识有些不同，但助人为乐往往被认为是雷锋精神最主要的内容。其次，大家对于雷锋精神都持肯定态度，不过在学习雷锋同志帮助人时，很多人提到了“量力而为”。在帮助人的方式上，我们不一定要像雷锋那样丝毫不顾个人利益，在日常小事中多为他人着想也是一种美德，也是助人的一种方式。其实，学雷锋完全可以常态化的。”
在国际歌音乐奏响的一刻，每个同学都肃然起立，伴随着国际歌沉缓的旋律体味着今天的党课主题。
复旦“学雷锋月”全面启动：学雷锋，在行动
以3月1日的这次主题党课为标志，按照中央和教育部的有关要求和部署，复旦大学全面启动了各项“学雷锋”活动。由于3月5日前后以及整个3月各类活动和项目频密，不少复旦师生都笑称这个3月为春天里的“学雷锋月”。
在当天的党课上，首批长期坚持开展校园、社区志愿公益服务的学生党支部被命名为复旦大学“学雷锋党支部”。授课结束后，武警一支队十中队则授予证书，成为“复旦‘学雷锋党支部’校外导师团”，老劳模马桂宁则被复旦大学正式聘任为“复旦学生党建特邀指导教师”。据悉，这些“学雷锋”党支部将3月起，与部队和其他校外单位定期联合开展以公益社区服务为主的各类“学雷锋”活动，并实现活动的常态化、机制化。
据介绍，目前复旦大学共有170余支学生自发组成志愿者服务队，长年在外来务工人员子女学校、医院病房、残障人士家庭、阳光之家、街道广场、社区或全国多个贫困地区的中小学校开展定期志愿服务工作。安徽颍上、沂蒙山区（1993年至今）、河北易县（1996年至今）、宁夏西吉（1998年至今）支教，复旦法律援助志愿者服务（1996年至今）、浦东新区环保公益项目等20余个项目已持续10年以上，以院系、学生社团为纽带，这些践行“雷锋精神”的志愿者服务被一代代复旦人薪火传承，守望接力。
而据复旦大学学生工作部透露，在3月5日当天，预计会有30多个复旦学生组成的志愿者服务团队走出校园进行公益志愿服务，以实际行动响应“学雷锋”的号召。复旦大学学生党员地铁志愿者活动也将在3月5日正式启动，在实践中践行“雷锋精神”。各院系也纷纷开展“学雷锋”活动。例如外文学院将开展的“玻璃女孩”关爱活动；信息学院团队将前往临汾医院继续开展对病危病人的“临终关怀”；法学院“复旦法援”团队将扩大定点值班、普法宣传活动的规模等等。更多的复旦人将用自己的所学知识，走近特殊人群，走进基层社区，用实际行动去学习雷锋。
复旦学生自主注册的学雷锋主题网站当日上线
与此同时，为了更好地纪念雷锋逝世50周年，为“雷锋精神”的传承和弘扬提供方便的网络平台，有复旦学生自发注册、自发组织开发的“复旦学雷锋专题网站”，也与3月1日正式上线，与复旦学生见面。
据网站负责人介绍，该网站将打造“三大平台”：雷锋故事与雷锋文化的展示传承平台；雷锋精神研究的数据资料平台；复旦师生实践雷锋精神，策划、组织和实施志愿公益项目的发布交流平台。
