• 3月2日,复旦大学全面开启了研究生课程网上教学。除体育、实习实践实验及其他不适合网上教学的课程外,全校1310门研究生课程全部移至“云”端,1392名授课教师与8700多名研究生冲破时空的阻隔,相聚“云”端在线开展教学和学习活动。一场未及演习即推进的实战疫情带来研究生教学方式的重大变革,无论对师生和还是管理人员来说,大规模开展研究生网络课程都是一场未及演习即推进的实战。2月14日,根据学校的整体部署安排,研究生院经过反复沟通和细致论证,形成并下发了2020年春季学期的研究生教育教学工作调整方案。在此后的短短一个星期内,各院系按照学校教学教务活动安排,及时完成了疫情防控期间研究生课程教学实施方案的制订和备案工作。这套“实施方案”不仅陈述了疫情防控期间课程安排进行调整的基本原则,也记载了2020年春季学期已排课程的具体调整情况。方案有两个预设目标:一是确保迁移到“云”端的课程适合开展网上教学,所有网上教学的课程都能平稳顺利开展教学活动;二是化压力为动力,利用大规模网络教学的机会探索研究生课程教学改革的方向。为实现上述目标,研究生授课教师在课前、课中、课后3大环节均做足了功课,付出了大量的时
    2020-03-31 14:26162
  • 武汉滚滚长江的中流砥柱新型冠状病毒的突袭让这座城市成为疫情风暴眼武汉有难,全国驰援一场战“疫”轰轰烈烈展开1月23日起复旦同袍溯游直上497名白衣战士陆续抵达武汉战场与全国各地医疗队一起筑牢保护生命的铜墙铁壁现在战“疫”初步告捷春暖花开,英雄凯旋感谢你们为祖国和人民拼过命欢迎回家497位英雄每一个名字都熠熠生辉!今天,我们为你刷屏!
    2020-03-31 08:39291
  • 实验室里出炉的最前沿的新冠病毒相关科研成果,第一时间出现在医学生们的课堂上,成为最鲜活的“教材”。在3月23日正式上线开课的复旦大学上海医学院“医学微生物学”的在线课堂上,学生们可以在“云端”获取最新的学科前沿讯息。值得一提的是,基础医学院医学微生物学教学团队,正是在进行新冠课题攻关的百忙之中完成课程录屏及相关教学准备。医学微生物学在线课程截图科研攻关马不停蹄,课程筹备紧锣密鼓“医学微生物学”是医学本科生的专业基础课,是教学中的核心课程、主干课程。各临床科室均会面临微生物感染及相关疾病的诊治问题,尤其在当今社会新发传染病不断出现的背景之下,更显其重要意义。据悉,在基础医学院、系领导及课程负责人袁正宏和谢幼华老师的大力支持下,由瞿涤和张俊琪老师负责,前期已完成近20个微课视频的制作,“医学微生物学”在线课程在2019年已建成,并以混合式教学方式顺利运行,得到了同学们的好评,也使得教学团队在“抗疫”特殊时期能够及时做出响应,开出在线课程。今年2月初,课程团队接到开展网上课程教学的任务后,为了适应全新的线上教学要求,团队对现有的全部课程视频进行梳理后并在此基础上新增了19个视频内容,形成包含
    2020-03-25 14:53459
  • 横跨亚欧大陆,相隔七个时区,原本的上课时间变成了西班牙当地凌晨,修改至北京时间周四下午后,来自阿根廷、身处西班牙的复旦大学外国语言文学学院西班牙语言文学系讲师马济民(Salvador Marinaro),终于能够和学生在线实时沟通。跨时区“云”教学也出现在外国语言文学学院日本语言文学系副教授山本幸正的课程中。身在日本的他三月份同时负责五门本科生课程、一门研究生课程,周课时14节,着实是个不小的挑战。包括这两位在内,目前,复旦大学共有39位外籍教师在全球各地给复旦学子上网课。如何在“看不见、摸不着”的教学环境中,保证学生足够的时间投入和专注度?怎样在坚持全外语教学、紧抓内容质量和教学效果的同时,帮助学生最大程度地理解和掌握?两位外籍教师各有妙招。浸入式的课堂体验希望课堂成为学生一天中的美好时刻“我必须在保证内容质量的同时,使授课形式更有活力、更具吸引力。”任课教师马济民说:“在这样一个特殊时期,线上课堂是我的‘绿洲’,我也希望它成为学生一天中的美好时刻。”在马济民负责的四门在线课程中,《西班牙语世界文化研究》为本学期首次开设,新课遇上全新教学场景,“对老师和学生而言都很有挑战性。”掌握文
    2020-03-23 15:19570


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