2026年8月15日，第四个全国生态日，《中华人民共和国生态环境法典》正式施行。这是继《民法典》之后我国第二部以“法典”命名的法律，共5编1242条，将以往30多部生态环境相关法律、100余件行政法规整合优化，标志着我国生态环保治理全面进入“法典化”时代。
《中华人民共和国生态环境法典》（中国法治出版社）
这部法典，把绿色生产生活方式从软性倡导升级为明确的法定权利义务，也把一道时代命题摆在了高等学府面前——环境学科要培养什么人、怎样培养人？
在复旦，这场关于学科重塑与育人变革的讨论已持续多年。当“生态文明”从理念升格为法典，复旦大学环境科学与工程系（简称“环境系”）正用一场系统性的改革作答。
学科转型：从“边缘交叉”到“体系化刚需”
这场改革的起点，是对学科困境的清醒认识。很长一段时间里，环境专业被视为化学、生物的“衍生品”，课程杂而不精，被戏称为“天坑”专业之一。过去几十年，环保行业多是企业被动应对污染后花钱做末端治理，岗位集中在基础检测和工程现场，薪资增长空间有限。
随着法典施行，这一格局正在被系统性改写。新法典中，污染防治编整合大气、水、土壤、固体废物等污染防治法律，并新增光污染、电磁辐射等新领域管控条款；绿色低碳发展编全球首创独立成编，将碳达峰碳中和纳入法治轨道；法律责任编大幅提高处罚上限，强化刚性约束……从“末端治理”到“源头预防”，从单一污染防治到系统生态保护，行业对人才的知识结构、实践能力和跨学科视野提出了更高要求。
“这部法典将生态文明、‘双碳’目标从政策号召上升为刚性法律，把环境学科从‘边缘交叉’推向了‘体系化刚需’。”环境系主任王琳教授指出，法典整合污染防治、生态保护、绿色低碳发展、法律责任等内容，意味着高校环境学科必须跳出末端治理技术研究，同时覆盖环境法理、政策制度、碳管控、生态补偿、新污染物防控等全新方向。
复旦大学环境学科方向
实际上，早在法典实施前，复旦环境系已启动系统化布局。2023年底自设“环境健康”二级学科点；2026年，“环境生态系统管理”学位点通过审批，成为环境科学与工程学科下第二个自设学位点。“可以说，我们及时捕捉到学科变化趋势，率先布局了前瞻点。”王琳补充道。当前，环境科学、环境工程、环境健康、生态管理四大方向已齐备，随着法典颁布，这些方向的培养内涵将持续更新，贴合时代需求。
面向“十五五”，在全校“5+15+100”（5大战略导向、15个战略领域、100个重点方向）三维战略牵引体系下，环境系牵头“绿色化学与新污染物管控”和“全球变化与生态安全”两大重点方向，直接对接法典污染防治编新增的新污染物管控需求，以及绿色低碳发展编和生态保护编的核心关切。
这两个方向精准回应了法典催生的三类人才需求：从技术研发到工程应用，再到合规管理，不同层次岗位呼唤不同背景的环境人。环境系副系主任方明亮教授指出，芯片厂需要空气质量控制专家，电池厂亟待废旧电池回收人才，互联网大厂ESG（环境、社会和公司治理）部门、碳交易中心都在争抢既懂技术又懂规则的复合型人才。“过去，环境系毕业生多流向传统环保工程公司和检测机构，如今，赛道正在拓宽。”
育人升级：从知识堆砌到能力进阶
“学生难留、学习获得感差”——这是环境系在此前教育教学改革动员会上直面的考题。
“当方向的不确定性成为群体共性，单纯的知识传授已不足以支撑学生发展。”环境系给出的破局思路是：构建从认知自我到规划未来的系统化培养体系，以课程改革为突破口，以实践育人为支撑，以交叉融合为方向，全面提升学生的获得感与方向感。
随着法典施行，复旦环境系的课程体系迎来系统性调整。碳核算、环境大数据、AI污染溯源离不开数学和编程基础，线性代数、概率论与数理统计、Python程序设计三门课从“可选项”变为“必修项”；分析化学、环境微生物、土壤污染控制等核心课程全面强化，法典新增的新污染物、微塑料等管控要求将直接进入教学内容。
本科生主题班会，定期交流科研项目进展
“以前讲ESG，学生知道概念就行；现在则要求会设计、会分析、会操作。”方明亮说。
“交叉融合”是法典时代的另一大关键词。专业内，环境化学、环境工程学、环境健康、环境管理四门核心课列为全体学生必修，打破方向壁垒；专业外，依托复旦交叉学科优势，三个双学士学位项目精准呼应法典需求：“环境科学+人工智能”对应智慧监管与污染溯源；“环境科学+国际政治”回应碳边境调节与气候外交；“环境科学+经济学”对接碳交易与ESG信息披露……
“如果未来经济学院学生也来选环境系的课，彼此课程互嵌，才是真正的双向交叉。”方明亮表示。此外，环境系正与马克思主义学院商讨合作，探索习近平生态文明思想相关课程建设，“法典的颁布，让各学科都动了起来。”
面向全校的“碳中和”微专业和面向社会的“ESG战略与实践高级研修班”，将培养半径延伸至环境专业之外。研修班自2025年启动以来反响热烈。“学员能听到学术大牛从基础理念讲起，还有行业摸爬滚打多年的系友分享真实案例，”王琳说，“那种手把手传授经验的感觉，是传统课堂给不了的。”
本科生实地研学，探索太湖湖泊生态奥秘
学生实践能力锻炼也在同步升级。2026年暑期，环境系首次系统化推出31个科研实践项目，面向全体本科生开放。从AI算法开发到废旧锂电池回收，覆盖法典催生的前沿课题，不设高门槛，激发学生对前沿科学的探索兴趣。
重塑信心：支撑中国式现代化的刚需学科
随着法典将生态文明从理念升格为刚性法律，环境学科也正转变为支撑中国式现代化的刚需学科。
变化，最先写在学生的选择里。
拔尖创新人才菁英班实施“一生一导”制，本科重基础，研究生再细分方向。2025级菁英班14人中仅1人转专业离开。“相比过去，科研能力强的学生明显增多，”方明亮说，“有的学生一年内就能发表论文，以前不太愿意带本科生的老师，现在也改变了看法。”
14名同学入选环境系首届拔尖创新菁英班
2022级环境系本科生刘诚纬，在“望道”项目结题后跟随付洪波教授继续深耕，成功申请并主持国家自然科学基金青年学生基础研究项目，目前聚焦全球气候模型耦合计算，尝试将大气化学与数据科学交叉融合，以更系统的视角理解气候演变。
信心，最终要落在学生走向哪里。
从复旦走出的环境人才，就业版图正发生实实在在的位移。2023届硕士毕业生张泽坤，在校期间深耕大气臭氧与颗粒物协同控制研究，发表SCI论文6篇，获评上海市优秀毕业生，毕业后加入华为数字能源公司，从实验室科研攻关转向海外一线产品创新。
这样的去向并非个例。从过去相对集中于检测机构、环保工程公司，到如今合规管理、碳资产管理、ESG报告编制、环境数据分析等多元赛道全面铺开，环境人的职业半径已被法典大幅拓宽。正如王琳所说：“希望整个社会改变对环境专业的偏见和看法。”
《中华人民共和国生态环境法典》的正式实施，是中国生态文明建设法治化的里程碑，也是环境人才培养的新坐标。当绿色成为高质量发展的底色，这部法典所定义的未来，复旦环境人正在用自己的方式书写。
