如何把握学术精神
——在2010届研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话
作者：杨玉良发布时间：2010-07-05
同学们、老师们：
大家好！
今天，我们在这里祝贺顺利完成学业获得学位的2551名硕士生和952名博士生。你们在导师、亲友、学校教职员工的帮助下，刚刚走完了一段不平凡的路程。好多和你们的生命息息相关的人今天都在现场见证你们的收获，我想，此时此刻，作为校长，再多的话语都无法尽情描述你们这些年的酸甜苦辣。
今年是复旦建校105周年。学校举行了校庆学术文化周活动，邀请国内外一流学者在各校区开设学术讲座，活动的目的是希望通过这些学者的报告，能让我们的学生了解并追踪国际国内学术前沿，激发广大师生的学术热情；同时也希望学生能够领略我校一批令人尊敬的学者的师业风范，从他们身上学会如何从事学术研究，如何做人。通过这次学术文化周的活动，我既听到了学校优秀青年教师讲述各自学术历程的精彩报告，又听到了年轻的研究生对于学术，对于人生，对于世界的认识。昨天我又和毕业研究生代表进行了一个座谈，也算是送别他们，他们结合自身研究的体会谈了很多有关学校科研和发展的问题，他们对学校提出了很多真诚的意见，我再次对他们表示感谢！所以，我很想借此毕业典礼的机会，和大家谈谈如何继承复旦老一辈大师们的治学精神，在学术道路上继续攀登高峰的问题。因为这关系复旦这座神圣的学术殿堂未来之路。
同学们经过若干年的研究生生涯，多多少少能体会到追求真理是大学发展的终极理由，大学就是老师和学生在一起以追求真理为目的学术共同体。大学的建立发展就是这样一个科学和学术逐渐过渡到一种制度化的过程。在这个过程当中大学确立了一种独立超脱的，崇尚真理的，实事求是的品质，并逐渐成为高级人才培养和学术研究的中心和基地，这是我们大学所扮演的角色。但是，一流的研究型大学在21世纪面临的主要威胁是内部学术精神的逐步消解。在不良的社会大环境，以及共同体内部不良现象的影响下，我们的学生也会被世风流俗异化，学者也会被市场经济异化为某种经济的机器，甚至堕落为经济动物或者科学的骗子，就会做出种种违背学术规范和社会道德事情。比如，会用高超的合成技术来合成毒品；往奶粉里面加三聚氰胺，还有让黄鳝吃避孕药，使其变得很粗很大，还有用孔雀绿养鱼，把苏丹红加到辣椒酱里面等等。这些都是被社会异化了的科学工作者干出来的！
所以我们要抵制这种不良的倾向。只有坚守学术精神才能实现大学的学术使命，所谓的学术精神首先是一种诚笃的精神，一个人只有当他把追求真理当作一种内心的需要，内在的需要，而不是为了什么目的做所谓的追求真理的工作，这个时候才能说这个人是真正在从事学术研究。复旦毕业生陈寅恪先生曾经说过研究学术最主要的就是有自主的意志和独立的精神。南开大学老校长毋国光先生曾经说过，办大学就是办一种氛围，我个人认为这种氛围就是一种自由探索的氛围，而不应该允许那些任何不利于或者妨碍自由探索的东西存在。正如我们校歌所唱——学术独立，思想自由，政罗教网无羁绊。这是我们的前辈给后辈提出来必须遵循的准则。这不仅有利于对真理的探索，而且有利于我们排除形形色色的诱惑和纷繁躁动。这样我们才能在扎实的学理研究的基础上，为国家、为社会甚至为整个人类解决问题。
一个接受过良好的学术训练的人脑子里应该始终有问题意识，我希望大家重视学术研究当中的思想性问题。在选择研究课题时应有两条坐标：一条坐标是问题在学科里的重要性；还有一个坐标就是可以造福于人类。你得知道你研究的这个领域的基本历史，不用很远，但这个脉络要能看出来。历史告诉你前面是怎么演化到今天的，马上就指给你下一步真正好的趋向在哪里，你就不会迷失方向了。这是我的一个体会，你一定要去找这个历史。其次，不仅仅要关注事情的表观发展史，还要知道这个学科的思想发展史。
在掌握了最基本的东西之后，一个很重要的研究习惯就是要敢于打破学科壁垒。如果你再知道一些和你无关联的学科怎么发展的话，从中就可以找到一条路。这条路不具备你的一些知识的其他人恐怕是找不到的。不要以为读一些与专业无关的书就是在浪费时间，学术研究当中有一个最重要的，用英语说就是对问题有一个taste，就是能不能辨出里面的味道，也就是对好的科学问题有鉴赏力。一流的人才要有综合素质，这不是简单的一门课就能教会的。所以我们从大学本科开始就需要实行通识教育，或者是“博雅教育”。它与孔子培养君子之道有相近之处，主要目的在于传递人文精神和科学精神，建立对各种不同文化的了解、理解和容忍、沟通能力。通识教育要打破人文和科学之间的壁垒，展现不同学科和文化的思维方式。专业教育也需“通识”，我们不希望培养出来的只是一些优秀的工匠。
今天我在这里不是作为领导讲话，仅仅是作为一个你们的学长，把这些话告诉你们，因为我相信你们当中很多人会成为我们学校、我们国家、甚至世界知名的学者，你们当中肯定有不少会获得崇高的荣誉。毕业典礼结束之后，你们即将带着复旦打下的烙印、带着收获、胸怀梦想，奔向世界各地，去书写新的人生篇章。此时此刻，我们各位老师的心情也十分激动，就像父母送子女远行。复旦培养了你们，对你们寄予着美好的祝福和殷切的期望。
最后，请允许我引用李登辉老校长提出的复旦精神——“团结、服务、牺牲”与诸位共勉！
已有